下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是

A. 酵母菌——制作面包

B. 醋酸菌——制作泡菜

C. 大肠杆菌——生产胰岛素

D. 甲烷菌——生产沼气

实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体细胞数目最少，应选择的镜头为 （ ）

A. ④和⑤ B. ③和⑥

C. ②和④ D. ②和⑥

专业菜农非常重视蔬菜采收后处理的各个环节，例如在田间预冷包装，并用冷库、冷藏车、商场的冷柜来贮藏，这能保证蔬菜质量主要因为( )

A. 温度低，细菌繁殖速度慢

B. 温度低，把细菌都冻死了

C. 没有空气，细菌无法繁殖

D. 没有空气，把细菌都闷死

下列对动物行为的叙述正确的是（ ）

A．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为

B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是动物的社会行为

如图，遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是（　　）

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

下图是对几种动物相同点的归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述不正确的是（ ）

A. I是陆生脊椎动物

B. Ⅱ是多细胞动物

C. Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

D. Ⅳ是变温动物

下列说法正确的是

A. 用血细胞做亲子鉴定时不能用成熟的红细胞

B. 皮肤是人体最大的器官，肱二头肌属于肌肉组织

C. 洋葱内侧表皮细胞比人口腔上皮细胞多细胞壁、液泡、叶绿体

D. 植物人的神经系统全部受到严重伤害

根据下列资料，分析回答问题：

我国多地相继出现H7N9禽流感病毒感染人事件，许多科研人员为了有效控制疫情，作了如下的实验：

实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。

实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。

（1）引发禽流感的病原体是什么？______________。

（2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的______________，B鸡产生的这种免疫从免疫类型上划分，应该属于_____________免疫。

（3）某地发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”。立即把该市场内的鸡全部捕杀后进行焚烧或深埋，这一措施属于传染病预防措施中的_____________。

如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：

（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是_________。

（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是_________ 。

（3）物质B进入血液后，与红细胞中的________相结合，再通过_________作用进入乙细胞中，物质B进入乙细胞后主要参与细胞的______作用。

（4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和______的调节作用。

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是___________。

（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明光合作用释放出__________。

（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________________。

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向______（填“左”或“右”）移动。