如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题：



（1）图中的[1]和[2]属于______组织．
（2）图中[3]是______，它是由______细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有______．
（3）[4]和[5]内进行的光合作用反应简式是______．
（4）由图可知叶的上面比下面颜色______，原因是______．
（5）秋后植物落叶一般是______面朝上落到地面上．

在观察叶片结构的实验中：
（1）选用的实验材料为______．
（2）切割叶片所用的工具为______．
（3）切下的薄片先放入______中，再用毛笔醮出______的一片制成临时切片观察．

下列是关于切片的步骤，你认为正确的一组是（　　）
①把刀片夹缝中的薄片放在水中  
②把新鲜的叶片放平  
③用毛笔醮取最薄的一片放在载玻片的水中 
④右手捏紧并排的两个刀片，迅速切割叶片．

A．①②③④

B．④③②①

C．②④①③

D．③①④②

徒手制作叶片横切面临时切片时，选用的材料应是（　　）

A．干燥的叶片	B．新鲜的叶片
C．烘烤过的叶片	D．经沸水处理过的叶片

进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示，请分析回答：
（1）标号5是______．


（2）标号2、3组成的结构是______．
（3）标号6是气体交换的“窗口”叫______．它的开闭受______控制．
（4）分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察，气孔较多的是______．

某生物兴趣小组在观察完“蚕豆叶片下表皮的保卫细胞与气孔”的实验后做了进一步的探究，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系．已知：保卫细胞在蒸馏水中会吸水，在0.3g/mL的蔗糖溶液中会失水． 请你根据所给的材料和用具帮助设计一实验，并得出相应结论．
（1）材料用具：显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液，新鲜蚕豆叶片．
（2）实验步骤：
步骤1：取载玻片A和B，在A的中央滴加蒸馏水，在B的中央滴加蔗糖溶液；用______撕取蚕豆叶片的下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上______．
步骤2：将制好的装片分别置于______下，观察其气孔的开放或关闭状态．
（3）实验结果预测及结论：如果观察到气孔在蒸馏水中处于开放状态，在蔗糖溶液中处于关闭状态；则说明：保卫细胞______使气孔开放，保卫细胞______使气孔关闭．

某同学利用徒手切片的方法制作蚕豆叶临时玻片标本并用显微镜观察其结构，其操作过程中错误的做法是（　　）

A．把新鲜叶片切成小的长方形夹在马铃薯小块的切缝中

B．左手捏紧马铃薯小块，右手拿沾水刀片向自己身体方向水平斜向拉切

C．用毛笔将切下的薄片刷在盛有清水的培养皿中

D．在载玻片中央滴一滴清水，用毛笔挑一较薄的材料放在水滴中即用显微镜进行观察

下列实验步骤错误的是（　　）

A．观察叶片结构：取材→切片→制片→观察→画图

B．制作人口腔上皮胞临时装片：擦→滴→刮→涂→染→盖

C．培养细菌、真菌：配制培养基→高温灭菌→接种→培养

D．练习使甩显微镜：取镜和安放→对光→观察

用显微镜观察叶片的结构时，我们把切下的叶片薄片制成（　　）

A．永久装片

B．临时涂片

C．临时装片

D．临时切片

同学们看一看，叶有哪些特点最大程度的提高光合作用的效率：叶片的着生方式最大程度利用光能；叶片扁平而薄这有利于气体高效进入叶片内部细胞，同时接受更多的光照．叶的内部结构也有很多特点是和光合作用的功能相适应的，请你据图分析一下吧！
（1）要想用显微境观察叶片横切结构，必须制作______．
（2）如图是迎春叶的横切，表皮包括①④，由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，可以透过______，满足光合作用所需要的条件．
（3）光合作用所需的原料______通过⑤______进入叶片；另一种原料______通过叶脉被运至叶肉．
（4）②______排列较整齐，细胞内含______多，有利于更好地进行光合作用．
（5）气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口．它是由一对半月形的______细胞形成的空腔．