科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
许多实验都要借助显微镜观察。下列结构或器官必须在显微镜下才能更好地观察的是
A. 小肠绒毛和皱襞 B. 植物的根毛
C. 叶片的气孔 D. 河蚌的斧足
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某中学生物实验室使用的显微镜镜头。要使被观察的物体放大250倍,同学们应选择的镜头组合为
A. ①和④ B. ①和② C. ⑤和⑥ D. ①和⑥
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为张兰同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的“外界条件”是
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中操作正确的是
A. 制作口腔上皮细胞临时装片时,先在载玻片中央滴加清水
B. 用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下
C. 盖盖玻片时将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上
D. 在盖玻片的一侧滴一滴碘酒,用吸水纸在另一侧吸引,重复2~3次
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列关于细胞生长和分裂的叙述中,正确的是
A. 细胞质先分裂,然后细胞核再由一个分成两个
B. 细胞分裂时,染色体的变化最为明显
C. 随着细胞的不断分裂,细胞核内染色体数目将不断减少
D. 细胞生长并不能无限制地长大
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列关于人体常识的叙述中,错误的是
A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B. 上肢分为上臂、前臂和手三部分
C. 躯干部的前面为胸部和腹部,后面为背部
D. 脑、脊髓、肺、血液等都是人体比较重要的器官
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:双选题
关于河蚌的描述中,正确的是
A. 河蚌属于无脊椎动物 B. 河蚌与甲鱼等同属于软体动物
C. 河蚌的运动器官是鳍 D. 河蚌用鳃呼吸
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:双选题
关于藻类植物的叙述错误的是
A. 藻类大多数生活在江、河、湖、池和海洋中
B. 部分藻类植物有根、茎、叶等器官
C. 地球大气中氧气大部分是由藻类释放的
D. 藻类能供水生动物及人类食用,宜大量养殖
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
Ⅰ下列组图是不同生物的细胞结构示意图或生物体结构示意图,请据图回答下列小题:
1.在植物细胞中,控制物质出入细胞的结构是
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质. D. 细胞核
2.与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是
A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ①②⑥
3.草履虫体内,遗传物质主要存在于
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4.下列有关酵母菌的叙述不正确的是
A. 酵母菌是单细胞生物
B. 酵母菌具有与植物细胞相似的结构,也能自己制造营养物质
C. 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活
D. 酵母菌可用来做馒头或面包
5.动物、植物、草履虫、酵母菌等生物体细胞质内含有许多微细结构(细胞器),其中能为细胞生命活动提供大量能量的是
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核
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科目: 来源:2016-2017学年江苏省太仓市七年级下学期期中教学质量调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
Ⅱ.下面是卿鱼的外形图,请据图回答下列小题:
1.俗话说:“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是
A. 体表皮肤 B. 气孔
C. 肺 D. 鳃
2.具有感知水流和水压变化的器官是
A. ① B. ②
C. ⑦ D. ⑧
3.可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是
A. ①和② B. ③和④ C. ⑤和⑥ D. ⑦和⑧
4.鱼鳔的作用是
A. 滤取食物 B. 排泄废物 C. 进行呼吸 D. 调节身体比重
5.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种
A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察
B. 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察
C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙鱼缸中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察
D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙鱼缸中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察
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