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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列注射中,目的是使人产生免疫反应的是

A. 打青霉素 B. 打破伤风针

C. 打柴胡注射液 D. 打消痛叮

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A. 遗传和变异不会同时出现在同一生物体上

B. 遗传和变异是普遍存在的

C. 遗传是普遍存在的,而变异只是在某些生物体上出现

D. 变异是普遍存在的,而遗传只是在某些生物体上出现

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进行育种试验时,科学家们常常利用放射性元素对农作物的种子进行处理,原因是放射性元素能够

A. 直接使生物的性状发生改变 B. 能大大提高种子的生命力

C. 使生物的生活习性发生改变 D. 改变生物的遗传物质

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物变异的说法中正确的是

A. 变异为生物进化提供了原始材料 B. 生物的变异都对生物的生存有利

C. 生物的变异都对生物的生存不利 D. 生物的变异都能遗传

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

绵羊的白色毛皮(A)对黑色毛皮( a)为显性。如果一对白羊交配后生下一只黑羊,那么这对白羊的基因组成可能是

A. AA和Aa B. Aa和aa C. Aa和Aa D. Aa和AA

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

古人类能更好地交流与合作是由于

A. 火的使用 B. 语言的产生 C. 直立行走 D. 工具的使用

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

传染病的特征是( )

A. 发病快?死亡率高 B. 有传染性,但无关紧要

C. 有的有病原体,有的是体弱引起的 D. 都有病原体,有传染性和流行性

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于传染源的是( )

A. 患“非典”的病人 B. 携带有肝炎病毒的碗筷 C. 得了流感的儿童 D. 得了口蹄疫的牛

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

下图是某传染病流行的三个基本环节示意图。请据图回答:

(1)写出此传染病流行的三个基本环节:A___B___C___

(2)据图推测,该传染病是通过_____________传播的。

(3)下列预防传染病的措施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一:

①预防接种______________________

②发现传染病患者早报告________________________

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科目: 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

人类和现代类人猿的共同祖先是____________。

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同步练习册答案