科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：0115 期末题 题型：单选题

科目： 来源：江西省会考题 题型：单选题

科目： 来源：竞赛题 题型：多选题

探究一种水生植物的光合作用速率是否受二氧化碳含量的影响。完成1~3题

1．从下列材料用具中，选择你完成本实验所需要的。
①显微镜 ②漏斗 ③试管 ④长梗火柴 ⑤酒精灯 ⑥小烧杯 ⑦镊子 ⑧酒精 ⑨培养皿 ⑩碘液 滴管 金鱼藻 天竺葵 碳酸氢钠溶液（可提供二氧化碳）

[     ]

A．⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、
B．②、③、④、⑥、⑦、、
C．②、③、④、⑥、⑦、、
D．①、⑤、⑥、⑧、⑨、⑩、

2．在作出实验结论之前，需要做重复实验，实验必须

[     ]

A．用更多的23小题中所提到的植物
B．做更多的对照实验
C．用23小题中的两种植物进行对照实验
D．用许多别的水生植物

3．该实验的实验变量为

[     ]

A．植物生活环境中的二氧化碳含量
B．外界光的强弱
C．植物所产生氧气量
D．植物内的淀粉产生量

科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

如图所示甲、乙两套实验装置，将它们同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下，几小时后，检测到乙装置的叶片里有淀粉生成，分析回答：

(1)实验前黑暗处理的目的是________________________。
(2)甲装置的氢氧化钠能吸收____________，因而甲装置内的天竺葵由于缺少光合作用的___________，而没有制造出淀粉。
(3)该实验证明了________________________。

科目： 来源：同步题 题型：单选题

下图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了

[     ]

A．氧气
B．水分
C．二氧化碳
D．有机物

科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克。
材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。

（1）从材料二的实验中可以得出的结论是_______。
A．光合作用产生了有机物
B． 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C．水分是植物体建造自身的主要原料
D． 无机物是植物体建造自身的主要材料
（2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是_________________ 。
（3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的___________被植物吸收利用了的缘故。
（4）而柳树吸收的水分大部分通过____________作用散失到大气中了。
（5）当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：___________，请简述你的理由：__________________________________________。