科目: 来源: 题型:
【题目】某中学的生物实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理(见下表),其中试管①的处理模拟了口腔中牙齿.舌.唾液的作用,试管②③④的处理都是①的对照实验,请结合所学知识回答:
试管 | 加入物质 | 处理 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+ ? | 充分搅拌 |
③ | 馒头块+唾液 | 不搅拌 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
(1)当以“舌的搅拌”为变量时,应选取 号试管进行对照实验.
(2)①与②对照进行实验是为了探究 的作用,所以横线上应该填 .
(3)①与③对照实验是为了探究 的作用,处理有点不妥,如何改正? .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】合理膳食是指( )
A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B.糖类是主要的供能物质,应多吃
C.应以肉类、蔬菜、水果为主
D.各种营养物质比例合适,互相搭配
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】试管内有植物油,加入消化液,充分振荡,置于温水中,一段时间植物油不见了,消化液最合理的一组是( )
A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、胆汁 C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、胰液
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(与小肠吸收营养物质无关的结构特点是( )
A.小肠长约5~6米
B.小肠壁内有肠腺,分泌肠液
C.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】调查步骤的正确顺序是 ( )
A.①分组—②选择调查范围—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果
B.①设计调查路线—②分组—③选择调查范围—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果
C.①归类—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤选择调查范围—⑥整理调查结果
D.①选择调查范围—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com