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科目: 来源:同步题 题型:单选题

根据我们现有知识,你认为普利斯特利的实验证明了
①植物的光合作用需要二氧化碳②植物的光合作用需要水③植物的光合作用释放氧气④植物的光合作用能产生淀粉⑤小白鼠生活和蜡烛燃烧都消耗氧气
[     ]
A.①②③  
B.①③⑤  
C.②④    
D.①②③④⑤

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下图曲线中能正确反映光照强度与光合作用速度关系的是
[     ]

A.
B.
C.

D.

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

为提高农作物的产量,提高光合效率,下列做法可取的是
①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积种植单一作物
[     ]
A.①④    
B.①③    
C.②③    
D.②④

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科目: 来源:四川省中考真题 题型:读图填空题

选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验:
 
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下几小时,再将甲、乙、丙三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____________。
(2)叶片A、B两部分形成对照实验,变量是____________。
(3)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙_________蓝色。乙和丙两叶片形成对照实验,可以说明__________是光合作用的必须原料。如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理,其叶片颜色将_________。
(4)根据以上实验所得结论,根据叶片甲实验可得出结论,在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量,应采取的措施是______________。 

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科目: 来源:广东省期末题 题型:判断题

作物过度密植,会引起减产。  
[     ]

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

萨克斯利用________实验和________变蓝的原理,发现了绿色植物的________作用。

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科目: 来源:山东省期末题 题型:读图填空题

材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水。5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。 
(1)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,主要是由于土壤中的__________被植物吸收利用了的缘故。而柳树吸收的水分大部分通过_______作用散失到大气中了。
(2)请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是______________________________?
(3)在B图小鼠存活的钟罩中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了__________,同时小白鼠呼吸所产生的__________也为植物光合作用提供了原料。

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

小强的爸爸是一位果农,今年在苹果的生长期内,遇到了连阴多雨的天气,苹果的甜味较往年淡了很多,小强爸爸说,这是因为果树吸收了太多的水分,将甜味冲淡了。你认为这种说法对吗?为什么?

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:填空题

在生态系统中,对各种生物的数量起决定性作用的成分是________。在生物圈中,碳一氧平衡的调节主要是通过_____________实现的。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

叶片在茎上的排列,一般都具有互不遮挡的现象,即叶镶嵌现象。这种现象对植物体的意义是
[     ]
A.使叶片更好地接受光照        
B.使叶片占有均等的空间
C.保证叶片生长速度均匀        
D.扩大植物体的分布空间

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同步练习册答案