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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    据研究，每亩农作物每天要吸收40～60千克的二氧化碳，这相当于8～13万立方米的二氧化碳，这说明______________ 。严重干旱时，会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明______________。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    将下面的实验结果进行认真分析，然后回答问题。晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据(如下表)：
    (1)植物与光源的距离与产生的气泡数之间的关系是___________, 你能得出的结论是__________ 。你得出这一结论的依据是_________________。
    (2)如果将这个试管放在黑暗中，你能预测出实验结果吗？为什么？

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    如果将小鼠与绿色植物一起放在黑暗处密闭的钟罩内，小鼠将
    [     ]
    A．先于植物而死    
    B．与植物同时死亡  
    C．后于植物而死    
    D．不容易窒息而死

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    光合作用制造的淀粉中储藏着能量，这些能量从根本上来自
    [     ]
    A．太阳散发的热能    
    B．太阳光能  
    C．太阳光能和热能    
    D．植物体中的化学能

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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    将在黑暗中处理过的银边天竺葵的一个叶片，用两个黑纸片从叶片的两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。接着用课本中实验的方法脱去叶绿素，滴上碘液。请回答下列问题：
    (1)图中A处的情况是_______，原因是_______。
    (2)图中B处的情况是_______，原因是_______。
    (3)图中C处的情况是_______，原因是_______。
    (4)这个实验说明，绿色植物进行光合作用的条件是__________。

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    科目： 来源：同步题 题型：问答题

    将遮光培育的韭黄或蒜黄移到光下，过一两天会出现什么现象？为什么？

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    科目： 来源：同步题 题型：问答题

    小麦在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了就会造成小麦严重减产，你能用我们所学的知识解释一下吗？

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    能为所有生物生存和发展提供必需的物质和能量的是
    [     ]
    A．绿色植物的光合作用    
    B．绿色植物的呼吸作用  
    C．绿色植物的蒸腾作用  
    D．人类的生产实践

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    晴朗的白天，原先沉在水底的藻类植物水绵会成团漂浮在水面，这是因为
    [     ]
    A．光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水绵成团上浮  
    B．光合作用旺盛，积存的氧气多，使水绵成团上浮  
    C．呼吸作用活跃，释放出二氧化碳多，使水绵成团上浮  
    D．呼吸作用加强，消耗的有机物多，使水绵成团上浮

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    图甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常情况下可作为甲的对照实验装置的是
    [     ]
    A．乙
    B．丙
    C．乙和丙
    D．乙和丙都不可以

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