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    科目： 来源：江苏期末题 题型：单选题

    下图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行

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    A．光合作用
    B．呼吸作用
    C．蒸腾作用
    D．运输作用

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    科目： 来源：江苏期末题 题型：填空题

    植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。光合作用的原料是二氧化碳和_________，产物是_________和氧气，条件是_________，场所是_____________。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    绿色植物进行光合作用的产物除了_________外，还有_________。

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    科目： 来源：期中题 题型：读图填空题

    将盆栽银边天竺葵（叶的边缘不含叶绿素，呈白色，如下图“A”处）放在黑暗处一昼夜，再用黑纸片把叶片的一部分（图“B”处）从上、下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片脱色处理，滴上碘液，结果“A”、“B”两处不变色，其余部分变蓝（如图“C”处）
    （1）叶片在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液，叶片不遮光的绿色部分变成______色，证明光合作用的产物的是__________。
    （2）加碘液处理后发现A、B两处不变色。A处不变色，说明光合作用的场所是__________；B处不变色，是因为缺少________，不能进行光合作用。

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    科目： 来源：江苏期末题 题型：判断题

    为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。

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    科目： 来源：江苏期末题 题型：填空题

    绿色植物以_________和水为原料，通过_________作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需_________的最终来源。

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    科目： 来源：期末题 题型：判断题

    海尔蒙特选用天竺葵作为实验材料进行实验，得出了“绿叶在光下制造淀粉”的结论。

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    科目： 来源：期末题 题型：判断题

    “合理密植”是提高农作物单位面积产量的重要措施，是因为提高了光的利用效率。

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    俄国著名生理学家季米里亚捷夫曾这样写到：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上其他的生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”
    (1)这段文字中的“它”指的是_________，“它”在生态系统中所属的成分是_________。
    (2)“它”是通过什么方式“窃取天火”，养育了地球上其他生物的？
    (3)请写出“它”“窃取天火”的过程的文字表达式。
    (4)“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”所需的能量最终来源于___________。

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程，把简单的___________，制造成复杂的___________并且释放出_____________；另一方面是能量转化过程，在物质转化的同时，把_________转变成储存在有机物中的___________。

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