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科目: 来源:河南省期末题 题型:单选题

在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
[     ]
A.不让植物进行呼吸作用
B.加强植物的呼吸作用
C.运走并消耗尽叶片内的养料
D.使植物的生命活动减弱

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科目: 来源:河南省期末题 题型:填空题

绿色植物通过__________,利用光能把______________和水转变成贮存能量的_________,并且释放出氧气,这个过程就是人们常说的光合作用。

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科目: 来源:河南省期末题 题型:探究题

探究实验
有一次,李梅同母亲上街时,购买到了蔬菜韭黄,其颜色呈现出浅黄色,然而有趣的是,当韭菜被放到阳光下后的第二天,发现浅黄白色的韭黄中,许多变成了“浅绿色的韭菜”。李梅觉得有些奇怪,决定把这个问题搞清楚,于是她尝试着做了一次科学探究实验。请你帮助李梅做出分析并回答下列问题:
(1)提出问题:_________能影响到叶绿素的产生吗?
(2)作出假设:__________。
(3)制订和实施计划:
①.取两棵韭黄分别放在甲、乙两个容器中。
②.甲放在有阳光处培养,乙放在_________处培养。
③.该实验中的变量是_____________。
(4)该实验的预期结果是怎样的?__________________________。

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科目: 来源:河南省期末题 题型:单选题

下列有关光合作用的叙述中,不正确的是 

 [     ]

A.光合作用是生物生存、繁殖的基础
B.光合作用为动物和人类提供食物和能量
C.光合作用在植物的所有细胞中都进行
D.光合作用需要光

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科目: 来源:河南省期末题 题型:单选题

下列不属于光合作用意义的一项是

 [     ]

A.为植物自身提供养料
B.为动物和人提供氧气、食物和能量
C.吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中两种气体含量相对稳定
D.吸收二氧化碳,放出氧气,为动植物和人的呼吸提供氧气

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科目: 来源:0118 期末题 题型:填空题

生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物,这个大“工厂”就是_________。它通过__________作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源。

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科目: 来源:0118 期末题 题型:单选题

下列关于希尔的实验表述,正确的是  
①用光照射叶绿体滤液,有气泡产生 ②用光照射叶绿体滤液,无气泡产生 ③遮光后的叶绿体滤液有气泡产生 ④遮光后的叶绿体滤液无气泡产生

[     ]

A.①④
B.②③
C.③④
D.②④

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

在我国北方,到了冬季许多树的叶子都掉光了,光合作用能力大大下降。为什么北方的人们没有感觉缺氧呢?

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科目: 来源:0118 期末题 题型:单选题

提高温室蔬菜产量应采取的措施是

[     ]

A.增加氧气
B.增加二氧化碳
C.增加水
D.提高温度

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科目: 来源:广东省期末题 题型:单选题

在天气晴朗的早晨,摘取一植物的叶片甲,于100℃下烘干,称其质量,到黄昏时,再取同一植株的相同位置、相同形态大小的叶片乙,同样处理,称其质量,其结果为

[     ]

A.甲叶片比乙叶片质量小
B.甲叶片比乙叶片质量大
C.两叶片质量一样
D.不一定

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同步练习册答案