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科目: 来源:同步题 题型:单选题

光合作用包含两个方面的的转化,正确的是
①二氧化碳转变成氧气,水变成了淀粉②水变成了氧气和淀粉③无机物变成有机物并释放氧④光能转变成贮藏在有机物中的能量⑤光能被氧气带走⑥光能变成热能散发
[     ]
A.①⑥
B.②⑤
C.③④
D.③⑥

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

看图回答
(1)上图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收______和______,并把这些物质通过茎木质部的_______运输到叶。
(2)图中2表示叶片通过_______吸收空气中的_______用来进行光合作用。
(3)图中的3表示叶在光合作用过程中制造的___________,通过韧皮部中的_______将光合作用产生的______运输到根。

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科目: 来源:同步题 题型:判断题

单细胞藻类也能进行光合作用。
[     ]

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科目: 来源:0115 期末题 题型:读图填空题

在“绿叶在光下制造淀粉”实验中,某同学按照下图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素,未能观察到预期实验现象,原因是_____________。

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科目: 来源:0115 期末题 题型:读图填空题

将一绿色植物在黑暗中一昼夜,选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶,将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住,将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物放在阳光下照射2-4小时(如图所示),请回答:
(1)经脱色后用碘处理甲叶片,变蓝的部分是_________,不变蓝的部分是_______,出现上述现象的原因是__________________________________________________。(用含“a”的语言表示前2个空)
(2)经脱色后,用碘处理乙叶,变蓝的部分是______,不变蓝的部分是_____,出现上述现象的原因是__________________________________________________。(用b c表示前2个空)
(3)实验前将植物在黑暗处放置一昼夜,是为了____________________________。
(4)甲叶的实验可以说明______________________________________;乙叶的实验可以说明________________________________________。

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科目: 来源:0115 期末题 题型:填空题

下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用的有关知识回答下列问题:
(1)上面式子中a表示__________,b表示_____________。
(2)绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明___________是光合作用不可缺少的条件。
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是______________。

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科目: 来源:0110 期末题 题型:单选题

在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,如选择下图的叶片作为实验对象,并作如下处理:A是遮光部分,B是见光部分。实验过后在上面滴加碘液,其中变蓝色的是
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A.A部分
B.B部分
C.都变蓝
D.都不变蓝

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科目: 来源:0110 期末题 题型:单选题

下列有关光合作用的叙述中,说法不正确的是
[     ]
A.光合作用的场所是叶绿体
B.光合作用必须在光下才能进行
C.绿色植物所有的器官和细胞都能进行光合作用
D.绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源

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科目: 来源:0110 期末题 题型:读图填空题

小明同学做了如下实验:把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳),装置如下图所示。把它们放在黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小时,分别从两根枝条上剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水冲洗干净,再滴上几滴碘液:
(1)该实验的目的是为了检验_______。
A.水是光合作用的原料B.二氧化碳是光合作用的原料C.呼吸作用能产生二氧化碳D.呼吸作用需要氧气
(2)滴加碘液后,在_____________装置内剪下的叶片会变蓝。
(3)实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是________。
A.便于检验叶片内存在淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内的淀粉运走或耗尽D.为了用碘液检验淀粉的存在
(4)如果实验没有成功,可能的原因是什么?请你帮小明找到三种可能的原因。_____________________。

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科目: 来源:宁夏自治区期末题 题型:读图填空题

下图是光合作用过程示意图。请你结合图示,完成光合作用的公式。

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同步练习册答案