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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图是一株绿色开花植物(番茄)，请据图回答：
    (1)在自然环境下，番茄果实的形成必须经过____________和_________两项生理过程。番茄果实是由受精后的_________发育而成的，种子是由_________发育而成的。番茄果实中有许多种子，是因为_________。
    (2)番茄的营养器官是____、____、____；生殖器官是____、____、____。当营养生长过于旺盛时，则会影响_________。
    (3)在温室栽培番茄时，除合理施水、施肥外，还可以调节_________的浓度，达到丰产的目的。

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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：

    (1)甲处_________蓝（填“变”或“不变”），原因是_____________________________。
    (2)乙处_________蓝（填“变”或“不变”），原因是_____________________________。
    (3)丙处__________蓝（填“变”或“不变”），原因是____________________________。
    (4)此实验中的两组对照分别是_______________和______________。

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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：

    (1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为________，C为________。
    (2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的__________作用。在此作用过程中， B为___________参与了生物圈的水循环。
    (3)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行____________种生理作用。
    (4)植物进行光合作用的主要器官是_____________。
    (5)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；光合作用制造的有机物通过__________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
    (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是___________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是__________装置中的叶片。此实验现象可以证明_________是光合作用的原料。
    (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在_________环境中，其目的是防止植物进行___________。
    (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_________，水分是通过叶片上的___________散失的。

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    科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

    生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：
    ①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。
    请分析回答下列问题：
    (1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是____________。
    (2)在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的是_____________。
    (3)叶片甲滴加碘液后出现的现是___________，这一现象可以说明____________。
    (4)叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是___________，这说明____________。
    (5)要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是___________。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：
    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：
    (1)经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是_________。
    (2)实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是____________。
    (3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要__________。
    (4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________。
    (5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是_____________。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指标），应选择

    [     ]

    A．①②
    B．③④
    C．②③
    D．②④

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的
    [     ]
    A．光合作用和呼吸作用
    B．蒸腾作用和光合作用
    C．呼吸作用和蒸腾作用
    D．光合作用和吸收作用

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，说法错误的是

    [     ]

    A．实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜
    B．脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热
    C．遮光时应用不透光的黑纸或铝箔
    D．滴加碘液后未漂洗便直接观察

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片，抽取其中空气，将等量的叶圆片和水倒入3个烧杯中，按下表所示的条件进行实验：
    （说明：O2在水中的溶解度小，叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶圆片上浮，叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据）该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响？
    [     ]
    A．CO2和温度
    B．温度
    C．CO2
    D．光照

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