【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 _ ，作为与1号试管的__ 实验。

（2）实验结果1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________________________________________，（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中______________________，有助于食物的消化。

（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为这样设置 ___（填“有”或“无”）必要。

（5）通过以上实验可知，平时我们在吃饭时一定要________________________。

（6）淀粉初步在口腔里消化，最终在消化道的__________处被消化为______________并进入血液。

【题目】判断题（正确的打“∨”，错误的打“×”。每题1分，共4分）

（1）精子、卵细胞、受精卵都是生殖细胞。 （ ）

（2）人体内缺乏维生素D，易得坏血病。 （ ）

（3）母亲怀孕期间，胎儿通过胎盘和脐带从母体吸取营养。 （ ）

（4）大肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 （ ）

【题目】低等的动植物是由原始单细胞生物经过漫长的年代逐渐演变而来的，这些原始单细胞生物的生活环境是在（ ）

A. 原始陆地上 B. 原始海洋中

C. 原始江河中 D. 原始高山上

【题目】小红在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下三种方式处理：1.将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；2.将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；3.将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌。然后将3支试管都放入37℃左右的温水中，5~10分钟后取出，分别低价碘液。请回答：

1）以唾液为变量时， 和 是一组对照试验。

2）把试管放入37℃温水中10分钟的目的是 .

3）滴加碘液后，没变蓝色的是 号试管，没变蓝色的原因是 .

【题目】张岩同学为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验

①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，分别加入2000ml河水．

②将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，随机地平均分成A、B两组，分别放养到A和B两个玻璃缸中

③向A缸中每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B缸中每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其它条件均保持相同且适于蝌蚪的生长发育

④每天认真观察、记录蝌蚪的生长发育情况

⑤观察、记录的实验结果如表

请同学们分析上面的资料，回答下列问题

（1）从上述实验过程可知，本实验所探究的问题是 ．如果让你先来对本实验作出的实验假设，那么你作出的实验假设是 ．

（2）实验中A、B两组的水量、蝌蚪的数量以及大小等条件都必须保持相同，这样做的目的是为了 ．本实验的实验变量是 ．

（3）根据实验结果，可以得出的实验结论是 ．

（4）实验中共选用了20只蝌蚪而不是少数几只，这样做的目的是 ．

【题目】为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：

（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；

（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；

（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；

（4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；

（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

根据以上设计，回答下列问题：

（1）该同学提出的假设是：________________________。

（2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是__________________。

（3）通过实验，该同学得出的结论是：________________________。

（4）实验时是否需要设置对照组？_________。该如何设置？

【题目】合理膳食要求：食物多样、谷类为主。谷类中含量最多的营养物质是（ ）

A．脂肪 B．蛋白质 C．糖类 D．维生素

【题目】下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（ ）

A. 唾液和胃液 B. 肠液和胰液

C. 胆汁和胰液 D. 胃液和肠液

【题目】下图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度的变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）

A．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强

B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

C．农药使害虫产生变异

D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

【题目】血细胞中数量最多的是 ，富含 ，血红蛋白在氧气高的地方会与氧 ，在氧气低的地方会与氧分离，这一特性决定了红细胞具有 的功能。如果检验出红细胞偏少或血红蛋白偏低时可判定此人患有 。