【题目】PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。 为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下图：

（1）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?

（2）专家指出：PM2．5对人体的 系统危害最大。

（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度 _______________

（4）根据实验结论，请你为北京市空气质量的改善提二条合理化建议：

【题目】阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：我国具有各种类型的陆地生态系统，包括森林、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型，约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔叶混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生态环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，对农作物和树木造成了严重的危害。

（1）材料一说明： 。

（2）材料二说明： 。

（3）材料三说明：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速生物

和 的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护 ，保护 。

【题目】为了探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表：

（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和 是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙形成对照，变量是 ，通过这组实验可以得出的结论是 。

（3）根据实验甲和实验 的实验结果判断，光照不是种子萌发的条件。请说明理由 。

（4）实验设计中，实验乙和实验丙能不能形成对照？ 。原因是： 。

（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其原因是 。

【题目】医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的。 （ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠

【题目】分析说明题

下表列出了A．B．C．D．E五种食物（各100 g）的主要营养成分

（1）根据上表可知，食物_______有利于防治夜盲症，食物_______能提供较多的能量，食物_______有利于坏血病患者实用，食物_______有利于防治骨质疏松症。

（2）长期以食物D作为主食易患_____________。

（3）表中还没有列出的营养成分有_______、_______和维生素D等。

【题目】科学探究的一般过程是（ ）

①发现问题、提出问题②作出假设③表达和交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥

【题目】人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（ ） ①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道

A．①④⑥ B．①③④⑥ C．①⑤④⑥ D．③④⑥

【题目】下列珍稀植物中，既属于“孑遗植物”，又是著名的观赏植物的一组是（ ）

A. 银杉、水杉、银杏 B. 珙桐、银杏、鹅掌楸

C. 台湾杉、雪松、珙桐 D. 肾蕨、马尾松、望天树

【题目】下列关于营养物质的作用说法错误的是（ ）

A．建造我们的身体 B．给我们提供能量

C．水对人体没有作用 D．维持生命和健康

【题目】在岩石圈中生活的生物主要有（ ）

A．森林和草原 B．陆生植物和人

C．陆生动植物、真菌、细菌 D．陆生动植物、细菌、真菌和人