【题目】下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是( )。

A. 生物圈是最大的生态系统

B. 生物既受环境的影响，也能影响环境

C. 一片森林中的所有植物可以看作一个生态系统

D. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象

【题目】下列叙述不正确的是

A．大多数被子植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖

B．蝗虫的发育特点表现为不完全变态发育

C．青蛙进行体外受精和变态发育

D．鸟类生殖和发育的特点是体内受精，体外发育

【题目】下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是( )。

①绒毛壁只有一层上皮细胞组成 ②小肠内表面有许多小肠绒毛 ③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 ④肠腺是黏膜上皮凹陷而成 ⑤小肠长5---6米 ⑥小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液

A. ①④ B. ①②③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④⑥

【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

（1）从结构层次上看，番茄属于 ，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮，它属于 组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，果肉属于 组织。将番茄炒熟后，会流出红色的汁液，这些汁液是来自番茄细胞中的 。

（2）从微观到宏观来描述，番茄植物体的结构层次可概括为：

【题目】如果你翻动花园庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形，灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

（2）作出假设： 。

（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。本实验设计明亮、阴暗两处环境是为了形成 实验。

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?

（5）从中得出的实验结论是 。

【题目】构成人体的结构层次由大到小的顺序是（ ）

A．系统-器官-组织-细胞

B．组织-细胞-器官-系统

C．器官-组织-系统-细胞

D．细胞-组织-器官-系统

【题目】生物多样性使自然界生机勃勃，形成生物多样性的一个重要原因是（ ）

A．环境多样性 B．遗传多样性 C．变异多样性 D．气候多样性

【题目】我国的植被主要有 ，常绿阔叶林、落叶阔叶林、 、草原和荒漠等类型．“三北”防护林是我国一项大型生态工程，“三北”防护林已经成为 的绿色屏障，被联合国环境规划署授予“ “称号．

【题目】人体生命活动由神经和激素共同参与调节和控制。下面有关叙述中，正确的是（ ）

①视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激②神经系统结构和功能的基本单位是神经元③反射是通过神经元完成的④动物也能对语言文字产生反应⑤糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的⑥甲状腺激素分泌不足，人要患侏儒症

A．①③⑤ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

【题目】每年都有许多物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列对保护生物多样性的认识不正确的是

A．建立自然保护区 B．建立禁猎区、迁地保护

C．多引进外来物种 D．颁布保护生物多样性的法律法规