【题目】以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是

A.制造有机物养育生物圈中其他生物

B.吸收空气中二氧化碳

C.释放氧气

D.分解有机物，为生命活动提供能量

【题目】亚硝酸盐是一种有毒的盐，人体摄入后会导致组织缺氧，严重时还会使人致死。用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检验亚硝酸盐含量。下表是某校生物活动小组检测的在室温条件下、不同时间里剩菜中的亚硝酸盐含量：

由表中可知，剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐，而且随着时间的延长，其亚硝酸盐含量_____________有人说：“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量”。请你设计一组实验加以验证。提供条件：同锅炒熟的某种蔬菜，冰箱，钟表等。

实验步骤：

（1）同锅炒熟的_______________蔬菜平均分成两等份。

（2）一份放入________中，一份放入________下，6小时后同时检测其内亚硝酸盐含量。

预期结论：______________剩菜能降低亚硝酸盐的含量。

【题目】生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）

A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B．树林底下好乘凉

C．鸟类迁徙 D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

【题目】我国是农业大国，早在三千多年前，我国人民就开始养家蚕，生产蚕丝，蝗虫是农业害虫，其大规模爆发时对粮食作物造成毁灭性危害，如何更好利用有益生物，抑制有害生物的影响，可以从他们的生殖、发育等方面进行探究．下面对家蚕、蝗虫等动物的生殖发育列表比较，回答相关问题：

（1）据表中信息，① ，四种生物在生殖方式上的共同特点是 ．家蚕产丝结成的茧属于发育过程中的 期．

（2）同青蛙产的卵相比较，鸡卵在结构上的优势有 （请写出2点）

（3）鸡卵在胚胎发育过程中 （需要或不需要）水分．

【题目】目前，中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各自的观点，请选出正确的一项

A. 甲同学认为脉络膜颜色较深，能调节瞳孔的大小

B. 乙同学认为视网膜上有感光细胞，能形成物像

C. 丙同学认为巩膜无色、透明，能支持、保护眼球

D. 丁同学认为虹膜内含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度

【题目】请将下列疾病与其病因搭配起来。

A.坏血病 a.胰岛素分泌不足

B.糖尿病 b.缺乏维生素C

C.艾滋病 c.HIV侵犯并瓦解人体的免疫系统

D.夜盲症 d.幼年时期生长激素分泌不足

E.侏儒症 e.缺乏维生素A

搭配（填序号）：A与 ；B与 ；C与 ；D与 ；E与 。

【题目】。已知生长激素和胰岛素均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：

取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他条件均一致。一段时间后，A组小鼠增重40%，B、C两组小鼠增重均为25%。请回答下列问题。

（1）________组和B组结果比较，说明生长激素有____________的作用。

（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？_________。

为什么？_______________________。　

（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则___组幼鼠会提前成熟。

【题目】下列叙述中，不属于脊髓功能的是（ ）

A. 形成人体感觉的部位

B. 对体内外的刺激产生有规律的反应

C. 把对体内外刺激的反应传导至大脑

D. 是脑与躯干、内脏之间的联系通路

【题目】下列生物技术中，能改变生物基因组成的技术是

A.嫁接技术 B.克隆技术 C.组织培养技术 D.转基因技术

【题目】我们吃的各种食物中，含有六大营养物质 ﹑ ﹑ ﹑ ﹑ 。