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    科目： 来源：天桥区三模 题型：单选题

    淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些实验中（　　）   
    ①玉米种子的胚乳内储存着营养物质   ②绿叶在光下制造淀粉    ③口腔内的化学性消化   ④观察动物细胞的结构．
    A．①④B．②④C．②③④D．①②③

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色结果边缘未变蓝色，该实验证明了（　　）
    A．光合作用需要光B．光合作用需要叶绿体
    C．光合作用释放了氧D．光合作用需要二氧化碳

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    科目： 来源：湛江 题型：单选题

    “验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，遮光部分的叶片加碘液不变色，见光部分的叶片加碘呈深蓝色，该实验现象表明（　　）
    A．光合作用不需要光
    B．淀粉是光合作用的产物
    C．水是光合作用的原料
    D．叶绿体是光合作用的场所

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    科目： 来源：天津 题型：单选题

    “检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A．储备光合作用的原料
    B．消耗叶片内的叶绿素
    C．提高光合作用的产量
    D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    取一盆银边天竺葵，放在黑暗处一昼夜；在叶片的B部位用黑纸片遮盖正反两面，然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3～4小时；剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色褪去；取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液；观察叶片的颜色．
    （1）实验前，叶片A部分呈______色，叶片B、C部分呈______色．
    （2）实验后，叶片C部分呈______色．
    （3）叶片A部分与叶片______部分对比，说明光合作用是在叶绿体中进行的．
    魔方格

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    绿色植物光合作用的动力是______，场所是______，原料是______，产物是______，主要的器官是______，但也有一些特殊的生物，例如______  是依靠______  进行光合作用．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    课本用天竺葵探究阳光对植物光合作用的影响的实验中，
    （1）暗处理的目的是______
    （2）把叶片浸入酒精，隔水加热的目的是______
    （3）检验叶片是否含有淀粉等有机物产生，可以滴加______，看到叶片遮光的地方______，而未遮光的部分______
    （4）这个实验可以证明二点______和______．
    （5）农民进行塑料大盆种植时，用透明塑料的目的是______有的还增施“气肥”，其成分是______，可以达到______的目的．
    （6）一般情况下，取三片树叶子，分别是早晨、中午、傍晚的，如上处理后，各自滴加碘液，则蓝色最浅的是______ 的那一片．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中．是用什么溶剂脱去叶绿素的（　　）
    A．酒精B．水
    C．碘液D．氢氧化钠溶液

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）
    A．不制造淀粉B．保留叶片中的淀粉
    C．不进行呼吸作用D．让叶片内淀粉运走耗尽

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    科目： 来源：惠州模拟 题型：单选题

    一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于（　　）
    A．光合作用制造的有机物B．根所吸收的无机物
    C．呼吸作用产生的有机物D．根所吸收的水分

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