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【题目】1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面。
(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?________。
(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体________(填写选项名称)功能的体现。
A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代。因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的_____________学说解释。
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的(______)
A.定时服用抗生素以预防疾病
B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量
D.在医生的指导下正确使用
(5)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语。_____________。
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【题目】夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间。生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案。其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是
A. 实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同
B. 实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同
C. 实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同
D. 实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同
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【题目】下列各项属于动物学习行为的是( )
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫
D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
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【题目】学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是( )
A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
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【题目】下列关于青春期的说法中,错误的是( )
A.青春期是从童年到成年的过渡阶段
B.青春期是神经系统从开始发育到发育成熟的阶段
C.青春期是指生殖器官迅速发育到发育成熟的阶段
D.青春期身高体重迅速增长,内脏器官的功能大大加强
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