【题目】蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　）

A. 维持生态平衡

B. 促进生态系统中的物质循环

C. 帮助植物传播种子

D. 帮助植物传粉

【题目】岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）
A.蒸腾作用
B.提高结实率
C.呼吸作用
D.光合作用

【题目】下列是描述人从受精卵形成的胎儿成熟产出所经历的过程．按先后排列正确的是（　　）

①胚泡植入子宫内膜

②细胞分裂和分化形成胚胎

③在输卵管处形成受精卵

④初具人形，形成胎儿

⑤胎儿发育成熟、分娩

⑥受精卵分裂、形成胚泡．

A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥

C. ③⑥①②④⑤ D. ②①③⑥④⑤

【题目】取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是(　　)
A.输导组织
B.保护组织
C.分生组织
D.营养组织

【题目】连线题

（1）将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用线段联系起来。

①卵巢 a．胚胎发育的场所

②子宫 b．产生卵细胞，分泌雌性激素

③睾丸 c．产生精子，分泌雄性激素

④附睾 d．主要是贮存精子

(2) 将鸟卵的各个结构与其功能用线段联系起来。

①卵白 a．有保护作用，还可以防止水分散失

②卵黄 b．是胚胎发育的部位，将来可发育成雏鸟

③卵壳 c．既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分

④胚盘 d．含有卵细胞的主要营养成分

【题目】为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：

提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？

实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布

实验方案：

Ⅰ、取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。

Ⅱ、向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。

Ⅲ、每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。

Ⅳ、观察大豆种子的萌发情况并做好记录。

实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。

根据实验方案和结果，回答下列问题：

（1）该实验的假设是 。

（2）设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。

（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。

（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。

【题目】当我们在学习生活中遇到压力时，要学会自我调节。能减轻心理压力的对策有（　　）

①坚持运动 ②逃避现实 ③亲近自然 ④积极乐观 ⑤放弃学习

A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

【题目】小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。

（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：

①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中。甲组用桑叶饲养，作为

组；乙组用等量的 饲养。每天都清理纸盒。

②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。

由此，小强得出结论： 。

（2）甲组家蚕幼虫发育成蚕蛾后，交配、产卵，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。

①小强此实验探究的是 对蚕卵孵化的影响。②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：

甲组蚕卵 ；乙组蚕卵 。

【题目】只要采取适当的措施就能防止所有遗传病的发生。（_____）

A.对 B.错

【题目】关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述，正确的是（　　）
A.对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野
B.只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰
C.科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D.科学探究的基本过程是设计实验和表达交流