A. 分生区 B. 成熟区 C. 伸长区 D. 根冠

（1）请你帮他提出问题__能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？

（2）作出假设__．

（3）设计操作方案

A．取一定数量的新鲜黄豆芽均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．

B．甲溶液用不透明的毛巾遮盖，乙容器不遮盖，把两容器放在__处培养．这一步是为了设置__．

（4）本实验的变量是__．

（5）探究实验成功的关键是制订一份恰当的__．

【题目】下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A.生物圈是指整个地球
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.生物圈是指生物生活所需的环境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境

【题目】尺蠖静止不动时，它的形状象树枝。这种行为属于（ ）
A.攻击行为
B.繁殖行为
C.防御行为
D.节律行为

A. 都没有种子 B. 都生活在水中

C. 都没有疏导组织 D. 都有根、茎、叶的分化

（1）欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是__和__．

（2）在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在__上．

（3）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是__，此时物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是__倍．

（4）如果显微镜视野中的物像偏在右上方，为移至视野中央，解决的办法应是将玻片标本 向__方移动．

【题目】下列属于先天性行为的是（ ）
A.蜘蛛结网
B.蚯蚓走迷宫
C.小狗算算术
D.黑猩猩钓取白蚁

①取一样大小的2个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号．

②将2棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入2个花盆中．

③再将2个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录甘薯的生长状况．请回答下列问题：

（1）①号花盆和②号花盆是一组__实验，变量是__；

（2）请预测一段时间后，生长状况最佳的是__号花盆的甘薯．

（3）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议（至少写两条）

答：建议一：__．建议二：__．

（1）提出的问题：_______________________________________

（2）做出的假设：_______________________________________

（3）制定计划并实施：设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则，此实验的变量应是________。把两盆生长发育一样的蒜黄，甲盆用黑色塑料袋罩住，乙盆不罩，同时放到温暖有光的地方几天后，去掉塑料袋，观察现象。甲苗仍为黄色，乙苗为绿色。

（4）得出的结论：______________________________________