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【题目】下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是( )
① 蚯蚓 — 体壁
② 蝗虫 — 气门
③ 鲫鱼 — 鳃
④ 家鸽— 肺和气囊
⑤ 鲸 — 肺
A.①②④
B.①④⑤
C.①③⑤
D.①②③
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【题目】连线题:请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。
蜘蛛结网 a.争斗行为
孔雀开屏 b.迁徙行为
壁虎断尾 c.觅食行为
大雁南飞 d.防御行为
雄狮搏斗 e.繁殖行为
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【题目】视觉是在________上形成的。人的眼睛和照相机的原理相似,人眼中的____相当于照相机的镜头,人眼中的_____相当于照相机的底片,人眼中的_____相当于照相机的光圈,人眼中的_____相当于照相机的暗室壁。
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【题目】如果眼球的____________过长,或者____________曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像,就会落在视网膜的__方,因而看不清远处的物体,这样的眼,叫做____________,用________来矫正。
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【题目】研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录如下。请回答问题:
生物种类 | 体内食物成分 |
浮游植物 | ---- |
食草鱼 | 浮游植物 |
食肉鱼 | 食草鱼 |
鸭 | 食肉鱼 |
⑴表中属于生产者的是 __________。
⑵根据表中的信息,请写出一条完整的食物链:__________________________________________。
⑶该生态系统中的有机物都是由生产者通过____________作用制造的。
⑷该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是______________ 。
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【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象:
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于 _______非生物因素对生物的影响。
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物的特征是_______________________________________
(3)蛙鸣求偶后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物能________ 的特证。
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要________。
(5)对青蛙进行分类:按照形态结构特点,青蛙属于_________。
(6)除了_____________,生物都是由___________构成的。
(7)由于某些原因稻田的水受到污染,使其中的水稻和青蛙无法生存,甚至死亡。这体现了生物与环境之间的 ________________________关系。
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【题目】蚯蚓生活在土壤中,以禽畜粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究,他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓的数量,其统计结果如下表。请回答下列问题:
统计次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
湿润土中(条) | 4 | 7 | 12 | 16 | 20 |
干土中(条) | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
(1)该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在________________土壤环境中。
(2)该对照实验设置的实验变量是________________。
(3)除了上述因素影响蚯蚓外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出其中两个:______________________。
(4)蚯蚓是生态系统的________________者,它能把有机废物转变为无机物。
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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”是我国唐代著名的诗句,试从生物角度分析:
(1)诗句中的“落红”为落花,落花“化作春泥”离不开的作用。
(2)落花中的有机物化作春泥中的 、 和 等。
(3)专家建议:环卫工人清扫的落叶,不要作为垃圾拉走,最好是堆积在树根附近,原因是。
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【题目】下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
C、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
D、用酒精脱色。
E、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
F、稍停,用清水冲掉碘液后观察。
(1)请将该实验的正确顺序排列出来: 。
(2)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是_______
(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是_______ 。
(4)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明遮光部分产生了____________ 。
(5)通过该实验得出的结论是:______ 是光合作用不可缺少的条件。
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