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【题目】细菌、真菌和病毒的共同特点是( )
A.都对人类有益
B.都是孢子生殖
C.都是单细胞生物
D.都能利用现成的有机物

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【题目】将少量细菌和真菌放到培养基的过程叫做( )
A.制作培养基
B.接种
C.培养
D.观察

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【题目】绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了哪些物质( )

①氧气来源 ②食物来源 ③能量来源 ④空气来源

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

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【题目】绿色开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是(  )

A. 传粉和发育 B. 受精和开花

C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉

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【题目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,目前证实其传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播。我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时,进行了如下实验:把供实验的小白鼠分为甲乙两组,甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌,经过一段时间后,甲组小白鼠全部正常生活,而乙组小白鼠全部死亡。
思考回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是 , 它 (填“具有”或“没有”)细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的(填抗原或抗体)。
(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于免疫。
(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是

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【题目】疟疾由侵入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高。我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著,将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是( )
A.疟原虫是传染病疟疾的传染源
B.隔离并用青蒿素治疗患者属于控制传染源
C.消灭传播疟疾的蚊子属于切断传播途径
D.疟疾属于寄生虫性传染病新课标第一网

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【题目】每年6月6日是世界爱眼日,小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用(  )

A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法

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【题目】下列不能传播艾滋病的途径是( )
A.不安全性行为
B.饮食和接触
C.输入含HIV的血液制品
D.已感染HIV的妇女哺乳婴儿

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【题目】某个经常刮大风的海岛上,长翅昆虫少,无翅或残翅昆虫却很多。其原因错误的是( )
A.这是自然选择的结果
B.长翅昆虫大量迁出
C.长翅昆虫易被大风吹到海中
D.无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中

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【题目】资料一肝炎患者用的碗筷要和家人分开否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。
资料二经国务院批准从2007年起扩大国家免疫规划疫苗范围,在现行国家免疫规划基础上将甲肝疫苗、流脑疫苗等纳入国家免疫规划,对适龄儿童实行预防接种并根据传染病流行趋势。在流行地区对重点人群进行预防接种。
(1)肝炎患者是将餐具消毒、碗筷分开其目的是 政府扩大计划免疫范围能更好的保护
(2)患过甲肝或接种甲肝疫苗的人,能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭。主要原因是他们获得了针对甲肝病毒的 那么,他们对乙肝病毒是否具有同样的抵抗力呢(填是或否)此种免疫的特点是只针对特定的或异物起作用,因而叫做 免疫。
(3)夏季是肠道传染病的高发季节你应从哪些方面预防
A.不喝生水,要做到勤洗手,饭前便后要洗手,吃零食前也要洗手。
B.尽量少吃冷饮,包括雪糕、冰激凌和冰水等,更不要一次吃太多,暴饮暴食会损害肠胃的防御系统,这时候肠道致病原就有机可乘。
C.切断传播途径消灭苍蝇、蟑螂,清洁环境,防止致病微生物 污染食物和餐具。
D.要选择新鲜食品,不食用腐败变质的食品,加工时要生熟分开, 控制传染源 。

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同步练习册答案