（1）提出问题：草履虫能否对外界的刺激做出反应？

（2）作出假设：__________________________________________________________

（3）设计实验：

①在甲、乙两片载玻片的两端分别滴加一滴草履虫培养液，在吸取草履虫的培养液时，应从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取；

②用解剖针把两滴培养液连通起来；

③在甲载玻片左侧的培养液中放入少许盐，在乙载玻片左侧的培养液中滴加肉汁，同时用放大镜观察草履虫的反应。

（4）预期实验现象：

甲载玻片上的草履虫向右侧运动，说明盐对草履虫是 _______刺激；乙载玻片上的草履虫向左侧运动，说明肉汁对草履虫是______刺激。（填“有利”或“有害”）

（5）得出结论：_______________________________________________________

【题目】下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（ ）
A.扁形动物-----身体背腹扁平，有口无肛门
B.腔肠动物-----身体辐射对称，有口无肛门
C.软体动物-----身体柔软，外面有贝壳且具有花纹
D.环节动物-----身体由许多相似的环状体节构成

（1）移栽时，剪掉大量的枝叶或遮上防晒网，目的是降低树木的_________作用，来提高成活率。

（2）仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行光合作用，其实质是植物利用________，在叶绿体中将水和____________转化为储存能量的__________，同时释放出氧气的过程。

（3）为了环境更美好，政府还大力提倡“低碳生活”，它代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？（至少回答2点）

① _________________________________② _____________

【题目】下列关于鸟的呼吸的说法，正确的是（ ）
A.呼吸一次在肺里进行两次气体交换
B.呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换
C.呼吸一次在气囊里进行两次气体交换
D.吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换

【题目】有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（ ）
A.前肢变成翼
B.体内有气囊
C.足有四趾
D.胸肌发达

【题目】1953年，美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电，在密闭的装置里连接进行火花放电，结果得到了有机小分子，就你所学知识，猜想米勒实验装置中肯定没有（ ）
A. 氨基酸
B.二氧化碳
C.氧气
D.水蒸气

（1）在本实验中甲房间的实验属于组．实验中两个房间放置的种子供水量适宜且相同，空气也无差别．考虑到影响种子萌发的外境因素，还应该要求两个房间的也相同．
（2）本实验探究的问题是 ．
（3）你认为该科技小组的实验设计和数据是否足以支持上述结论？如果不充分，如何改进？ ， ．

【题目】移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无直接关系的是（　　）
A.根部带一个土坨
B.选择阴天移栽植物
C.对移栽后的植物进行遮阳
D.移栽植物时剪去部分枝叶

（1）一棵树和一头牛的基本组成单位都是______________。

（2）组织就是由许多__________相似_______，__________相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的____________按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。

（3）人体的四种基本组织是：上皮组织、___________、________和___________。

（4）植物的六种器官：________、________、________、________、_______和种子，它们从结构上连成一个统一的整体。

【题目】人体消化和吸收营养物质的主要器官是（　　）
A.小肠
B.胃
C.口腔
D.大肠