请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_____，作为1号试管的_____实验．

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶，它能促进淀粉的分解．

（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_____，有助于食物的消化．

（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行_____性消化．

A. 包装是否完好无损 B. 包装是否精美

C. 包装盒是的生产日期和保质期 D. 食品的成分

请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是

A. 乙一丙一甲一丁 B. 甲一丙一乙一丁

C. 丁一甲一丙一乙 D. 丁一丙一乙一甲

【题目】“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是（ ）
A.学习行为
B.先天性行为
C.不怕死的行为
D.寻求光明

【题目】下列各项中不属于动物行为的是（ ）
A.蜻蜓点水
B.青蛙冬眠
C.兔的心脏在跳动
D.孔雀开屏

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（1）请逐一找出文中出现的生物，并为它们分类。

动物有：__________________________________________。植物有：_________。

（2）根据文中的描述，将生物分为动物、植物两种类型的主要依据是_____。

（3）文中描写的春季百花盛开的美景“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，花瓣的不同颜色是由于细胞中的_______结构中的色素存在的缘故。

（4）根据课文你认为春天万物复苏的两个主要非生物因素是_______、_______。

常生长发育的基础。要使膳食达到营养均衡，在日常饮食中可以参考 “中国居民均衡膳 食宝塔”， 宝塔中的食物分成五级，营养学家推荐各级食物每日摄取量的参考数据见下 表，请据表回答下列问题：

（1）人体进行生命活动的主要能源物质来自_____（填序号）级食物。

（2）青少年身体正处于生长发育的关键阶段，应该比成年人摄入较多的蛋白质，对应的 食物位于第_____（填序号）层。

（3）表中数据显示，每日摄取量最小的是_____（填序号）级食物，如果摄入过多会_____。

（4）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院进行诊断，医生并未给他开药，而是建议他 多摄取表中的_____（填代号）。

（5）营养不良会影响健康，如缺铁易患_____，缺乏维生素 A 易患_____症。

（6）某生物小组想对本校学生进行“你的膳食结构符合中国居民均衡膳食宝塔吗？”的 问卷调查，此问卷调查为_____（全面、抽样）调查。

【题目】为了适应陆地干燥气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是（ ）
A.蚯蚓的刚毛
B.蛇的鳞片
C.蝗虫的外骨骼
D.蜥蜴的细鳞