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【题目】下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/mL)。从图表中可知1是( )
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
1 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
2 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
3 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A.血浆
B.原尿
C.尿液
D.血浆和尿液
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【题目】判断题
(1)猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”,人误吃后易感染生病。(______)
(2)血吸虫和蛔虫是两种常见的扁形动物。(______)
(3)预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介是钉螺。(______)
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【题目】判断题
(1)苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物 (_____)
(2)观察玉米种子结构的实验中,遇碘液变蓝色的是种子的胚 (_____)
(3)松的球果不是果实 (_____)
(4)只要外界环境适宜,种子就能萌发 (_____)
(5)传粉就是花粉从一株植物传到另一株植物的过程 (_____)
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【题目】探究青蛙的视觉特点。( 螟蛾与青蛙“斗法” )
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题: ________________________________?
(2)作出假设: ________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入______,向乙水槽放入_______,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中 _________。乙水槽中 ______________。
(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样? ______________________________________________。
(6)得出结论: ____________________________________。
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【题目】调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、②葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟,组员们将这些生物进行分类,下列叙述不正确的是( )
A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类,可分为两类:一类是⑥⑦⑧;另一类是①②③④⑤
B. 把①②③④⑤按有无种子可分为:孢子植物和种子植物,其中种子植物有①③④⑤
C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类:⑧是脊椎动物;⑥⑦是无脊柱动物
D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物
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【题目】进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A.自然灾害
B.天敌过多
C.生态环境被破坏
D.动物瘟疫
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【题目】判断题
(1)在我国,有一些珍稀动物的生活会对人类有一定的危害,可以不必要保护它们。(_____)
(2)扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法。(_____)
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【题目】学校正在创建书香校园,要求生物小组设计美化、绿化校园环境的方案。下列方案中不恰当的是( )
A. 在跑道边种上常绿高大乔木
B. 在花圃里种上不同生长周期的花卉
C. 在教室里尽可能多摆放绿色植物
D. 在洗手间墙壁上适当挂上绿色阴生植物绿萝
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