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【题目】某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”。下面是他们设计的实验方案,现在请你完成相关问题。
第一步:取两只相同的玻璃缸,分别标记为甲、乙。
第二步:甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪,保持甲、乙两缸内水温22~25℃。
第三步:甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料,乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料。
第四步:每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录,分析现象,得出结论。
(1)根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行___________。
(2)该探究实验的变量是________________________ 。
(3)若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙,而乙缸还是蝌蚪状态,说明________________。
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【题目】水稻生长过程中,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。学校生物兴趣小组的同学做了如下的探究实验:
①取生长健壮、状态相近的水稻幼苗若干,平均分为Ⅰ、Ⅱ两组。
②将这两组幼苗分别用泡沫固定在a、b两个塑料容器中。
③a容器加含各种无机盐的培养液,b容器加等量水的培养液。
④将两组装置放在适宜的环境中培养,观察水稻幼苗的生长状况。
请根据以上实验作答:
(1)该兴趣小组提出的适宜本实验探究的问题是(______)
A.植物生长过程为什么需要含氮无机盐?
B.植物生长过程是否真的需要含氮无机盐?
C.含氮无机盐对植物生长的作用是什么?
(2)步骤1取若干水稻苗均分两组的目的是_____________________________________;取生长健壮、状态相近的水稻苗的目的是______________________________。
(3)本探究实验的变量是__________________。
(4)你预计本实验所观察到生长缓慢、叶片变黄的是___(选填“a”或“b”)容器中的水稻。
(5)实验结果与预计恰好相反,你觉得该兴趣小组接下来应做的是(_____)
A.推翻假设,直接得出与假设相反的结论
B.重新检查实验步骤,巡查原因,重做实验
C.篡改实验结果,得出与假设一致的结论
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【题目】“十月怀胎,一朝分娩”。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,其生长发育所需各种营养物质获取于①卵黄 ②胎盘 ③脐带 ④母体( )
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述中,不正确的是( )
A.受精作用发生在女性输卵管里
B.卵巢能产生卵细胞和雌性激素
C.子宫是女性最主要的性器官
D.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换
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【题目】下列有关神经系统结构和功能的叙述中,正确的是()。
A. 神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成 B. 神经系统由脑神经和脊神经组成
C. 结构和功能的基本单位是神经 D. 大脑受到损伤后就会危及生命
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【题目】2009年“世界环境日”提出“团结起来应对气候变化”。下列做法不能减轻温室效应的是( )
A. 大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染
B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
C. 植树造林,严禁乱砍滥伐森林
D. 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
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【题目】女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附件。下列说法正确的是( )
A.卵巢是女性生殖系统的附属器官,摘除后不影响第二性征
B.卵巢是女性的性腺,能产生卵细胞,分泌雌性激素
C.月经在子宫内周期性形成.与卵巢的功能无关
D.卵巢作为子宫的附件,表明子宫是女性的主要性器官
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