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【题目】根据达尔文的自然选择学说,长颈鹿的长颈和高的前肢是( )
A.由长颈鹿的意愿决定的
B.自然选择的结果
C.长颈鹿随世代的延续颈必然变长
D.经常使用而逐渐发达的结果
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【题目】取籽粒完整且饱满的小麦种子若干,均等地分成甲、乙两组。在适宜的温度条件下,将甲、乙两组种子分别播种在肥沃湿润和瘠薄湿润的两种土壤中。结果将会是()
A. 甲、乙两组都能萌发,但甲组萌发成幼苗早
B. 甲、乙两组都能萌发,但甲组发育的幼苗好
C. 甲、乙两组的种子能同时萌发,且幼苗无区别
D. 甲组能够萌发,乙组由于缺乏营养不能萌发
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【题目】玉米开花时若遇连绵阴雨,果实产量就会降低,其原因是()
A. 风大、气温底、花粉不能成熟
B. 花粉被雨水冲落,不能在柱头上萌发
C. 阴雨,胚珠不能发育
D. 阴雨,低温,影响开花
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【题目】阅读材料,请回答问题。
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友;放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色;春水澄碧,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想;蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
(1)材料中提到的生物有:____________________________;非生物有:____________。
(2)对文中的生物分类:
植物:_____________________________________________________;
动物:_________________________________________________________。
(3)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人接近时,雄蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出________。
(4)小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________。
(5)请写出文中所有生物的两项共同特征:_________________________________
(6)在日常生活中,区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________________________________________________________________________。
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【题目】生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蛾有浅色和深色两种体色,它们都喜欢栖息在树干上。19世纪后期,英国工业革命导致工厂大量排烟,使树干由浅灰色变成黑褐色,桦尺蛾也由浅色常见类型逐渐变成为深色常见类型。请分析回答下列问题。(每空1分,记5分)
(1)桦尺蛾的发育过程与蚕一样,属于发育。
(2)遗传学上,桦尺蛾体色的深色与浅色称为。
(3)桦尺蛾的两种体色由一对等位基因控制,显性基因用A表示,隐形基因用a表示。将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配,子代若全为深色,则色为隐性性状,子代桦尺蛾的基因组成为。
(4)曼彻斯特地区桦尺蛾种类的变迁是长期的结果。
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【题目】一个饱满的花生果实有两粒种子,则此花生果实的形成至少需要子房、胚珠、花粉粒和精子的数目依次是()
A. 1、1、2、2 B. 1、2、1、2 C. 2、2、2、2 D. 1、2、2、4
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【题目】阅读资料回答问题。
从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。医学研究证明,对于健康成年人来说,一次失血不超过400ml,血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平,不会影响身体的健康。
(1)符合献血的条件的年龄为____之间。
(2)一位正患有贫血的患者能献血吗?____为什么?____。
(3)每次献血不超过400ml,不会影响躯体健康的原因是____。
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【题目】科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料,回答问题。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你的问题,请作出假设:________能影响叶绿素的产生。
(3)设计实验方案:A.取一定量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中;B.把甲放在________下培养,乙放在________处培养。该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变绿。
(4)该实验证明了:叶绿素的形成需要________。
(5)所有的实验中都有变量,本实验中的变量应该是________。
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【题目】下列关于生态系统的说法,正确的是( )
A. 湿地生态系统被称为“地球之肺”
B. 农田生态系统以农作物为主体,动植物种类相对较少
C. 海洋生态系统有“地球之肾”之称
D. 淡水生态系统有“绿色水库”之称
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【题目】为了探究“种子萌发的环境条件”,韩磊以饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如下表,请分析回答下列问题。
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 |
环境 条件 | 不放水,置于温暖处 | 放适量水,置于温暖处 | 放适量水,置于冰箱保鲜层处 | 放过量水,置于温暖处 |
(1)实验结果:只有2号瓶的种子能够正常萌发,实验结果表明种子萌发需要的环境条件是________________________和充足的空气。
(2)如果韩磊证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择________号瓶和________号瓶为一组对照实验。
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子________作用旺盛,利用大量氧气,将有机物分解,释放________,供生命活动需要。
(4)1号瓶和3号瓶________(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是________________。
(5)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能发芽,因此,韩磊所用的种子应具有____________的胚。
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