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【题目】匹配题
(1)、下列动物与它的动动方式用线连接起来。
①鲸 A.跳跃
②蝙蝠 B.游泳
③蚯蚓 C.飞行
④袋鼠 D.蠕动
(2)将右侧选项与左侧相连
蜜蜂采蜜 A.防御行为
燕子筑巢 B.觅食行为
大雁南飞 C.生殖行为
壁虎断尾 D.迁徙行为
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【题目】在炎热的夏季,西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识回答下列问题。
(1)夏天吃西瓜时,你看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际上是一个个的___。
(2)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于_____组织,这些营养物质是在细胞的___合成的。
(3)从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个___。
(4)西瓜这种植物的结构层次由小到大依次为___。
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【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因.使用如表回答问题:
原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
偷猎 | 31% | 20% |
栖息地的丧失 | 32% | 60% |
外来物种 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
(1)数据解释:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?
(2)鸟类受威胁的主要原因是什么?
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【题目】下表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目(每平方毫米平均数)的统计情况,请你分析表中的数据,并回答问题:
植物 | 生长环境 | 上表皮 气孔数 | 下表皮 气孔数 |
苹果树 | 果园 | 0 | 294 |
豌豆 | 田地 | 101 | 216 |
玉米 | 田地 | 94 | 158 |
睡莲 | 池塘 | 625 | 3 |
(1)从上表可见,生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数(每平方毫米)__________。这一特点对陆生植物的意义是_________________。
(2)若将苹果树叶摘下放入热水中,则可看到气泡主要从叶的____表皮冒出。
(3)空气中的二氧化碳可通过气孔进入叶肉细胞,用于________。
(4)由此可见,气孔是植物叶片与外界进行___________的门户。
(5)睡莲与其它三种植物叶片上的气孔分布有何不同__________________。
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【题目】在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?
。
(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是: 。
(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么?
。
(4)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的______________________。当实验结果不符合假设时,应该怎么做( )
A.放弃实验不再探讨此问题 | B.修正实验结果以符合假设 |
C.重新提出假设再进行实验 | D.不再做此实验直接提出结论 |
(5)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除_______外都保持相同,形成了___ _____
两种环境的对照。此实验是 实验。
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了________________ ______。
(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?______________ ______________。
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【题目】关于“腐烂的肉上有一些蛆”这一现象,同学们进行了讨论,有的认为腐肉自身会长蛆,蛆是由腐烂的肉变来的;有的同学认为蛆是由蝇产生的,不是由腐烂的肉变来的,请你进行讨论:
(1) 提出问题:_____________________________
(2) 作出假设:________________________________
(3) 实验:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样的玻璃碗中,其中一个碗口敞开,另一个碗口______,放在相同的环境下,在这个实验中,变量是______,而其他因素均相同。
(4) 过一段时间,发现碗口敞开的肉生了蛆,而另一个碗中的肉没有蛆,你的结论是_________
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