科目: 来源: 题型:
【题目】在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是( )
A. 小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B. 小伟拨开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去,小伟把它记录下来
C. 小梅发现一只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录
D. 小明调查记录中有青蛙,其他同学都没有,小明决定把它删掉
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在调查校园生物的活动中,以下同学的做法正确的是( )。
A. 赵伟发现一只老鼠,太恶心了,他没有记录
B. 王峰发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
C. 李玉拨开草丛,一只蝗虫跳出来,很快蹦到了校园外。李玉把它也记下了
D. 张宏的调查记录中有蛐蛐,看到其他同学的记录中没有,张宏决定删掉它
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是( )
A. 它没有腿,不会运动
B. 它对外界刺激不能像动物那样作出反应
C. 它不能排出体内的废物
D. 它能通过光合作用制造有机物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验,请据表中信息填写相关内容:
试管编号 | 加入的物质 | 是否搅拌 | 处理方法 | 检验方法 |
1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
2 | 淀粉糊+2mL清水 | 搅拌 | 37℃;10分钟 | 2滴碘液 |
3 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃;10分钟 | 2滴碘液 |
4 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 100℃;10分钟 | 2滴碘液 |
(1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是_____;变蓝的试管是_____号。
(2)实验中将试管放在37℃的温水中,目的是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】西昌的工业化,导致大气中PM2.5浓度明显增大。某校的同学在广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表(单位:微克/立方米)
组别 | FM2.5 (可吸入肺颗粒物,对人体危害极大) | |||
清晨 (车流量最小) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下班时段 (车流量最大) | |
1 | 19 | 89 | 43 | 97 |
2 | 22 | 83 | 38 | 98 |
3 | 20 | 86 | 41 | 99 |
问:为了减小实验误差,应对表中3个小组同学的数据作怎样处理
A. 取最大值 B. 取最小值 C. 求平均值 D. 求和
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为了防止鸟吃草籽,把人工种草的试验区用网罩起来。过一段时间后,发现草的叶子几乎被虫吃光了,产生这种现象的原因是_____________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】宋代词人辛弃疾在《西江月》中描绘了农村夏夜幽美的景色:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”词中提到的具有细胞壁的生物有______________________________________,词中的生物生存需要哪些条件?(至少写出四点)_______。既能在岩石圈又能在水圈生活的动物是:___________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】环境中影响生物的_______________的因素叫生态因素。它分为两类,一类是_____、 ____________、_____________、空气等非生物因素,另一类是____________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】组成生态系统的生物因素是________、________、___________;非生物因素是________、_________、___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com