①取一个长方形的纸盒,里面铺上一薄层湿土,将纸盒分成相等的两部分,一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。?????????

②在纸盒两部分的中央各放入5只捉来的鼠妇,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?

③10分钟后大家发现10只鼠妇都在黑暗的一端。

请分析回答下列问题：

（1）同学们看到了鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,他们提出了什么问题?____________

（2）同学们作出的假设是:________________。

（3）在实验中将纸盒的一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。这样，在盒内就形成了___________ 和__________ 两种环境。这样做的目的是:_________________。

（4）此实验中的变量是________________。

（5）10分钟后发现10只鼠妇都在黑暗的一侧,可以得出的结论是:__

（6）实验完成后,这10只鼠妇应该怎样处理?

A. 适当提高二氧化碳浓度??? B. 合理密植

C. 保持棚内温度恒定在50°C??? D. 适当增加光照时间

A. 少于8个??? B. 多于8个??? C. 8个??? D. 32个

a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内分别加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。

b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只）。

c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。

d．保持A、B两缸内水温22-25℃，每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。

请根据实验和所学知识回答下列问题：

(1)该探究实验的变量是____。

(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是____。

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不少于5只”，是为了____。

(4)预期实验结果：A缸内蝌蚪长出四肢____（早或迟）于B缸，A缸内蝌蚪发育成幼蛙所需的时间比B缸____（长或短）。

(5)如果实验结果与预期相符，则可得出结论：________

(6)该小组同学计划进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：

①取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内分别加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。

②A缸：________， B缸：放入5只与A缸同时孵化的、大小、生长状况相同的蝌蚪。

③A、B两缸置于________条件下培养，每天观察记录。

④重复①，③的实验步骤。

⑤统计数据，得出结论。

A. 供给全面营养??? B. 提供能量

C. 止痛??? D. 维持细胞的形态

A.对光时，应选用最大的光圈

B.目镜越长，物像的放大倍数越大

C.把一滴碘液滴在盖玻片上均匀染色

D.显微镜视野下洋葱表皮细胞近似于圆球形

辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，昆虫也在高升鸣唱，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的欢歌、舞蹈．适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等让青青的小草愉快地成长，魅力的草原充满一种生机勃勃的景象．但是，如果鹿群大量增加，或人类过渡地进行资源开发，都可能会破坏这如诗如画的天堂．

读完这段材料，请你说出：

（1）影响草生存的生物因素有哪些？__________

（2）影响鹿群生存的生物因素有哪些？________

A. 旱灾使农作物减少

B. 大量捕捉青蛙使农作物减产

C. 适当延长光照使棚栽蔬菜增产

D. 温度偏低使植物发育迟缓

A. 后肢粗壮??? B. 奔跑飞快??? C. 群居生活??? D. 脑容量增加

A. 稻田养蛙防治稻螟虫

B. 利用周氏啮小蜂控制美国白蛾

C. 用紫光灯诱杀蛾类

D. 利用高效低毒农药防治棉蚜虫