科目: 来源:浦口区二模 题型:填空题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.光合作用合成有机物,放出氧气,为人类和其他动物提供食物和氧气 |
B.蒸腾作用促进根对水分的吸收,参与自然界的水循环 |
C.光合作用把太阳能转化成化学能贮存起来,实现了能量的转化 |
D.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在晚上进行 |
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科目: 来源:深圳 题型:单选题
A.用种子繁殖,能确保荔枝的优良特性代代相传 |
B.摘除荔枝树的顶芽,可以扩大树冠,有利于增加产量 |
C.挂果时昼夜温差越小,荔枝的含糖量越高 |
D.提供低温、潮湿的环境,可以延长荔枝的贮存时间 |
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科目: 来源:深圳 题型:单选题
A.白天温度高,植物蒸腾作用旺盛 |
B.日照时间长,植物没有呼吸作用 |
C.晚上温度低,植物光合作用强 |
D.昼夜温差大,白天植物光合作用强,夜间呼吸作用弱 |
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科目: 来源:台州 题型:解答题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.潮湿、温暖、不通风 | B.干燥、高温、不通风 |
C.干燥、低温、通风 | D.潮湿、低温、通风 |
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科目: 来源:菏泽 题型:单选题
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜 |
B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜 |
C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜 |
D.两边作用几乎相同,天平依然平衡 |
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