A. 有些植物将不能充分传粉??? B. 生态系统短期内难以维持生态平衡

C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失??? D. 蜜蜂不能促进生态系统的物质循环

A. 高血压患者的饮食要清淡少盐

B. 运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物

C. 坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜

D. 糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物

A. 主动脉输出的血液中混有不少静脉血

B. 右心房内全部是静脉血

C. 血液中的红细胞和血红蛋白含量过少

D. 由肺静脉流回心脏的血液中混有部分静脉血

A. 呼吸作用??? B. 光合作用??? C. 蒸腾作用??? D. 吸收作用

（1）将切碎的马铃薯小块，放入清水中冲洗，向洗液中滴碘液，洗液变蓝。这说明马铃薯小块中含有________。???

（2）将切碎的马铃薯小块放在干燥的试管中加热，试管壁上有小水珠。这说明马铃薯小块中含有________。???

（3）将细长的马铃薯小块放在酒精灯上燃烧，马铃薯变黑，后变成灰白色的灰。这说明马铃薯小块中含有________。

（1）小鸭①②③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述？（_____）

A、先天性行为?? B、社会行为? C、学习行为?? D、被动行为

（2）小鸭④⑤⑥最好被称为（____）

A、实验模型????? B、对照组?? C、实验组???? D、一个变量

（3）如果不是把小鸭①②③暴漏在气球周围并播放母鸭叫的声音，而是把它暴漏在一只猫的周围并播放母鸭的声音，则小鸭①②③可能会怎样？（_____）

A.他们可能吓唬其他的鸭子B、他们将失去繁殖能力C、他们将发出类似猫的声音D、他们将会认为猫是他们的母亲。

探究问题：光会影响鼠妇的分布吗？

实验方案：

（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了________和_________两种环境。

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____________的鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目如下表。

?

?

?

请回答相关问题：

①请将实验方案补充完整。

②我们做出的假设是：“光对鼠妇的分布有影响”，做出这一假设的依据是________________。

③“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是________；如果要探究湿度对鼠妇生活的影响，我们要设置不同的两组，这种实验叫________。

④我们实验时，用的鼠妇不能是1只，这是为了排除________；实验后，我们班级的20组可看作是多次重复实验，计算________，这样的目的是________________。

⑤做完实验后，怎样处理这些鼠妇？________________________________________。

⑥爱因斯坦说过，“提出一个问题比解决一个问题更重要”，请你根据该实验发现的现象，提一个可继续探究的问题：________________________________________。

（1）请你解释蟾蜍为什么会有这样的行为？

?________________________________________________________________________

（2）如果另一只蜜蜂飞过，蟾蜍可能会怎样做？说明你预测的理由。

? _____________________________________________________

（3）蟾蜍的那种行为可能来自于它的经验？请说明理由。

_______________

A．汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统

B．生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的

C．生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的

D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的