方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是________________________。

（2）方案一中的实验变量是___________。

（3）方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合____________________原则。

（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_________条件。

A. 化学能 B. 光合作用 C. 太阳能 D. 有机物

①取4个相同的小烧杯，烧杯底部各铺有6张滤纸。

②取大豆种子40粒，平均分装到各个小烧杯的滤纸上。

③向4个小烧杯内分别加入适量的水。水以不浸没种子为宜。

④取4个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ABCD），将4个小烧杯分装到4个玻璃瓶中

请根据以上实验，回答下列问题：

（1）如果只考虑实验A和B，可得出的实验结论是________________________。

（2）在4个实验中，所探究的实验变量有___________。

（3）探充实验必须要设计对照实验，在以上4个实验中，能够成对照实验的有__________________(填编号)。

（4）C和D种子为什么不萌发？_______________________________________。

（5）如果只考虑实验C和D，某同学得出了与(1)题相同的结论，你认为是否科学？_____。理由是____________________。

A．骆驼 B．蜥蜴 C．亚洲象 D.仙人掌

A. 大雁南飞 B. 珠穆朗玛峰每年上升3.7米

C. 秋天杨树落叶 D. 小草发芽

A. 肺 肺 B. 肺和气囊 鳃 C. 肺 鳃 D. 肺和气囊 肺

（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻

（2）某儿童不能接触任何病原体，少量病菌感染可导致严重发病

（3）某人感染某种细菌后，体内产生抗体向它进攻，并进攻心脏瓣膜

（4）细菌进入人体后，体内产生抗体与之结合，使细菌聚集而失去活性

①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应．

A. ④②①③ B. ④③②① C. ④②③① D. ④③①②

A. A B. B C. C D. D

A. 品尝一下 B. 采摘植物

C. 写调查报告 D. 让别人替自己观察

(1)从结构层次上看，番茄属于_________，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮，它属于________组织，表皮破损的番茄会很快腐烂，说明该组织具有________；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，果肉属于________组织，有________的功能；在果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_______组织，其功能是__________。

(2)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为______；与动物体的结构层次不同的是_______。