A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的

B. 生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网

C. 生态系统中能量的最终来源是生产者

D. 生态系统具有一定的自动调节能力

A. 遗传和变异现象在生物界普遍存在

B. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代

C. 环境改变引起的变异都是不可遗传的变异

D. 在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的

A. 目镜和物镜 B. 装片和反光镜 C. 物镜和装片 D. 目镜和装片

A. 在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵化出小鸡

B. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段

C. 蝗虫的生殖方式是体外受精，发育方式是不完全变态发育

D. 马铃薯通常采用带芽的块茎繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖

A. 都是分解者 B. 必须生活在水中

C. 都能进行呼吸作用 D. 不都是有细胞结构

（1）与题干中其他三种行道树相比，雪松种子最大的不同点是______。

（2）移栽的时候带一坨土的目的是为了______，因为植物根尖吸水和无机盐的主要部位是______。

（3）剪去大部分枝叶、盖上防晒网，能大大减弱树木的______作用，以减少水分散失，提高树木成活率。

（4）用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行______作用。

（5）给树木输送各种营养液时，针头应扎入植物茎的______（填结构名称），该部位有运输营养液的输导组织，而给树木输送营养液的重要作用是促进根细胞的______和生长，尽快长出新根。

（6）栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的______作用吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量。

（7）十九大报告中指出要建设美丽中国，倡导低碳环保的生活要求。在日常生活中，你能为“低碳生活”做些什么？（至少写出一条）_。

(1) 提出问题:_______________________________________________________________

(2) 作出假设:______________________________________________________________

(3) 实验现象：经过一些列实验发现，用含盐量较高的水浸泡种子，种子几乎不萌发实验结论：（在横线上选填“促进”和“抑制”）说明用含盐量较高的水浸泡种子，会 ________________种子的萌发。

（1）上文应该属于科学探究方法中的_________________________　步骤。

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是____________的。（选填正确或错误）

（3）____组采用的是科学探究中常用的设置对照组。

（4）科学探究的方法很多，①观察；②调查；③收集和分析资料；④实验；以上方法中属于科学探究方法的是　___（多选）