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【题目】豌豆的高茎由显性基因(D)控制,矮茎由隐性基因(d)控制,为了探究豌豆株高的遗传,某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。分析并回答问题:
组别 | 亲代 | 子代 | ||
父本 | 母本 | 高茎 | 矮茎 | |
甲 | 矮茎 | 矮茎 | 0 | 200 |
乙 | 高茎 | 矮茎 | 280 | 0 |
丙 | 甲组子代 | 乙组子代 | ? | ? |
(1)在遗传学上,豌豆的高茎和矮茎称为一对___________。
(2)甲组中,矮茎豌豆的子代全部为矮茎,这体现了生物的________________现象。
(3)根据表中___________________组数据可以判断,豌豆植株的高茎是显性性状。
(4)丙组子代植株中,高茎豌豆的基因组成是_________,所占的比例是___________。
(5)已知豌豆体细胞中染色体数目为7对,则其卵细胞中染色体数目为___________。
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【题目】生物知识与生活、生产息息相关.
(1)移栽植物时一般多带些土,是为了_____________;通常要在阴天或傍晚进行,必要时去掉一些枝叶,并遮荫,其目的是降低________作用,利于成活.
(2)家庭养花时要及时松土,不能浇水太勤,目的是防止根部缺______,保证植物根部进行________作用以释放更多能量,促进根部的吸收和植物的生长.
(3)种植农作物时要合理密植、增加光照,以提高______________效率.
(4)温室大棚种菜时夜间适量降温,以抑制___________,减少有机物分解,提高产量.
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【题目】公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后,根据所学的生态系统知识向同学讲解。下列关于该荔枝林的说法,正确的是
A. 荔枝树是生产者,树上的麻雀是消费者
B. 所有动物的能量最终来源于荔枝树
C. 游玩时没发现细菌,则该荔枝林没有分解者
D. 该生态系统物种相对较少,但有一定的自动调节能力
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【题目】如表是探究温度和水分对种子萌发影响的实验设计,最合理的实验组合是
培养瓶序号 | 温度 | 水分 | 空气 |
① | 25 ℃ | 适量 | 充足 |
② | 0 ℃ | 适量 | 充足 |
③ | 25 ℃ | 不足 | 充足 |
④ | 25 ℃ | 适量 | 不充足 |
A. ②与③对照,可探究种子的萌发需要适宜的温度
B. ③与④对照,可探究种子的萌发需要适量的水分
C. ①与②对照,可探究种子的萌发需要适宜的温度
D. ①与③对照,可探究种子的萌发需要适量的水分
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【题目】下列关于鼠的作用的叙述不正确的是 ( )
A. 鼠是生态系统中的一员
B. 鼠对人类有害,必须把它消灭尽,使之绝种
C. 鼠在帮助植物传播果实和种子,扩大植物的分布范围方面有一定的作用
D. 鼠在食物链或食物网中占据一环,过多过少对生态系统都会产生影响
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【题目】(1)神经调节的基本方式是_____。
(2)“红灯停,绿灯行”是大家都需要遵守的交通规则,当司机开车看到红灯后停车,这属于_____ (填“简单反射”或“复杂反射”)。
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【题目】(1)“泡菜”和“面包”两种食品中,_____是利用酵母菌制作的。
(2)19世纪法国科学家巴斯德设计了巧妙的鹅颈瓶实验:煮沸鹅颈瓶中的肉汤,一年后肉汤仍然澄清没有变质,这种保存食物的方法依据的原理是_____。
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