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【题目】在炎热的夏天,从室外进入温度较低的空调房间,人体将发生的生理变化是( )
A. 尿液减少,排出的尿液中尿素的质量分数变大 B. 在神经等调节下皮肤血管的口径变小
C. 散热量增加,产热量减少 D. 小脑中的体温调节中枢兴奋性增强
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【题目】生物学知识与我们的生活息息相关.下列有关生物学知识运用的叙述错误的是( )
A.移栽植物时去掉部分枝叶,是为了降低植物的蒸腾作用
B.食物保存在冰箱内不易腐败,是因为微生物在低温中不能生存
C.经常进行体育锻炼,可以增强关节的灵活性和牢固性
D.饭后立即进行剧烈运动,会影响食物的消化和吸收
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【题目】在“观察叶片的结构”实验中,下列关于制作临时切片的叙述,正确的是( )
A. 用手撕取植物叶片平展在载玻片上
B. 用一个双面刀片迅速切割载玻片上的叶片
C. 将切下的薄片放人有生理盐水的培养皿中
D. 用毛笔蘸取最薄的一片用于制作临时切片
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【题目】下列关于动物特征的描述,错误的是( )
A. 鲫鱼身体两侧各有一条侧线
B. 青蛙幼体和成体都用肺呼吸
C. 家鸽的呼吸方式为双重呼吸
D. 膈是哺乳动物所特有的结构
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【题目】为了说明枯草杆菌对植物遗体的分解作用,某小组用同种树叶分为甲、乙两组,你认为下列哪一项处理较为科学( )
A. 甲、乙两组都先进行灭菌,然后都接种,甲放在干枯无菌环境中,乙放在潮湿无菌环境中
B. 甲先接种,然后放于潮湿温暖的无菌环境中;乙先高温灭菌后方于潮湿温暖的无菌环境中
C. 甲灭菌处理后接种,乙不灭菌也不接种,甲乙都放在潮湿温暖的无菌环境中
D. 甲、乙两组都先进行灭菌,甲接种,乙不接种,然后都放入潮湿温暖的无菌环境中
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【题目】野兔靠吃野菜生活,狼以野兔为食,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。老虎死后,又成了细菌的乐园;不用多久,尸体就被分解得精光,变成了二氧化碳、水和无机盐,返回到大自然中,又成了植物制造食物的原料。所以兔、虎、狼、细菌,归根结底都是靠植物生活的。
(1)请写出这段话描述的生态系统中的食物链:_________。
(2)在此生态系统的物质循环中,植物是生产者,消费者是______,分解者是_______。
(3)如果大量捕杀狼和虎后,野兔的数量是先_____后______,因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持_____________才能保持生态平衡。
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【题目】新晃黄牛享誉全国,黄牛肉味美营养好。
(1)黄牛繁殖和哺育后代的方式具有_______的特征,属于哺乳动物。
(2)黄牛能在山坡上穿行如飞,需要靠_______和肌肉组成的运动系统来完成。
(3)听到主人的吆喝声,黄牛就返回牛棚,这是动物的先天性行为还是学习行为?____行为。
(4)黄牛的毛色有黄毛和黑毛之分,黄毛和黑毛是一对_______性状。生物的性状是由细胞内染色体上的_______控制的。
(5)一头黄毛母牛,生下了一头白化小牛,这一现象在生物学上称为_______。
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【题目】植物对于自然和人类都具有非常重要的作用。下列叙述正确的是( )
A. 满江红可作为优良的绿肥和饲料,属于藻类植物
B. 蕨类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
C. 苔藓植物是增加空气中氧气含量功劳最大的植物
D. “墙角数枝梅,凌寒独自开”描写的生物属于被子植物
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【题目】为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。
(1)实验前必须先将_____________(“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶也保持湿润.
(2)该试验的实验组是______________,对照组是______________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中,将甲乙两组进行灭菌处理,甲组在自然条件下培养,乙组接种细菌后也放在自然条件下培养,你认为他能达到预期效果吗?__________。为什么?______________。
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【题目】下列关于关节的叙述,错误的是( )
A. 骨与骨之间的连接叫关节
B. 关节囊和韧带能增加关节的牢固性
C. 关节的灵活性与关节软骨和滑液有关
D. 关节头和关节窝都覆盖着一层关节软骨
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