A．A B．B C．C D．D

（1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验。

（2）甲和丙进行对照，探究的问题是：______。

（3）每个培养皿中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是______。

（4）根据甲、乙两组的结果，得出的结论是：______。

（5）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______。

A：细胞→组织→器官→①→动物体

B：细胞→组织→②→植物体

（1）写出①和②表示的名称：①_____，②_____。

（2）由A、B可知，构成动、植物体的基本单位都是_____。

（3）从结构层次来看，人的眼属于_____，番茄的果肉属于_____。

A. 上表皮细胞 B. 下表皮细胞 C. 保卫细胞 D. 气孔

A. 水母﹣﹣身体呈辐射对称；有口有肛门

B. 血吸虫﹣﹣身体背腹扁平：左右对称

C. 蛔虫﹣﹣身体细长；体表有角质层：有口有肛门

D. 河蚌﹣﹣身体柔软；有外套膜

A. 红色Dd B. 黄色Dd C. 红色DD或Dd D. 黄色DD或Dd

A. 实验中，只能对光这一因素进行设置，其他因素要保持一致

B. 实验中，要对光、温度、水分等因素进行不同的设置

C. 为了保护动物，实验所用的鼠妇数量应越少越好

D. 无论如何设置，实验的结果总会与假设一致

A. 性别比失调会影响社会稳定

B. 正常情说下生男生女机会均等

C. 人的性别由性染色体决定

D. 生男生女责任全在女方

A. 海带、紫菜、裙带菜等藻类植物可用于食用

B. 葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物

C. 被子植物中有很多是重要的粮食作物、蔬菜作物

D. 卷柏、满江红、铁线蕨可为人们提供优质的木材