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【题目】四位同学在体育测试前,各准备了一些补充能量的食物。甲准备了一些糖,乙准备了一些牛肉干,丙准备了一些水果,丁准备了一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快地补充能量( )

A. B. C. D.

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【题目】下列关于动物类群主要特征的叙述,不正确的是(  )

A. 腔肠动物身体呈辐射对称,有口无肛门 B. 扁形动物身体背腹扁平,有口无肛门

C. 线形动物身体分节,体表有角质层 D. 蠕虫动物身体细长,两侧对称,无附肢

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【题目】海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物。下列说法错误的是(  )

A. 海带呈褐色,体内不含叶绿索,不能进行光合作用

B. 葫芦藓有茎、叶的分化,无根,无输导组织,且植株矮小

C. 银杏树又名白果树,种子外没有果皮包被

D. 菠菜生活在陆地上,气孔主要分布在叶片的下表皮

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【题目】在胎儿生长发育过程中,胎儿与母体进行物质交换的器官是

A. 胎盘 B. 胎盘和脐带 C. 子宫 D. 脐带

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【题目】请根据下列实验回答问题

(1)(探究:水分对鼠妇生活的影响)

此探究实验的实验变量是_____,除实验变量外,其他因素要_____

(2)(探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快)

蚯蚓属于_____动物(填动物类群);主要依靠__________运动,体表的黏液也有助于蚯蚓的爬行。

(3)(实验:植物呼吸作用产生二氧化碳)

实验用于装蔬菜的塑料袋的颜色是_____;实验中将呼吸作用产生的气体通入澄清的石灰水中的现象是:澄清的石灰水_____

(4)(讨论:米勒模拟原始地球条件的实验)

实验装置中的气体模拟的是_____成分;米勒实验证明:在一定条件下,无机小分子能够转变为_____

(5)(探究:食物腐败的主要原因)

通过实验可知,保存食品的原理是:_____微生物;或抑制微生物的_____

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【题目】银杏与桃树的共同特征是(  )

A. 都是绿色开花植物 B. 都有果皮

C. 都有六种器官 D. 都能产生种子

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【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。

实验步骤

A缸

B缸

1000mL池塘水

1000mL自来水

分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只

加入等量的蝌蚪饲料

加少许甲状腺激素制剂

不加甲状腺激素制剂

水温保持在适宜的范围内,其它条件均适宜蝌蚪生长

每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答:

(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你加以改进完善:_____

(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是_____

(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是:_____缸中的蝌蚪提前发育为成蛙。该实验所得出的结论是:_____

(4)在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪,但周围青蛙很少,当地居民大脖子病的发病率也较高,由此可以推断该地区的婴幼儿患_____(病)的可能性较大。

(5)针对此种情况,请你为该地的居民推荐两种食物_____

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【题目】在载人航天活动中,为了使航天员适应太空失重状态的生活,要让他们在失重飞机中进行失重训练。航天员的训练在科学研究中属于模拟实验。下列不属于模拟实验的优点的是(  )

A. 可以解决不便于直接用实验方法解决的难题 B. 可提高效率,节约资源、资金和时间

C. 一般情况下,模拟程度越高,实验效果越好 D. 模拟实验得到的结果都是可靠的

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【题目】下列关于镰刀型细胞贫血症的描述,错误的是(  )

A. 是由遗传物质发生变化引起的疾病

B. 是一种可由亲代传给子代的遗传病

C. 严重时,患者红细胞破裂造成贫血

D. 在氧气浓度较高时细胞变成镰刀状

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【题目】结合课本“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,回答问题。

(1)实验设计的变量是_____

(2)对实验材料进行“黑暗处理”的目的是_____

(3)最后观察到的实验现象是:叶片的_____部分变蓝色,另一部分不变蓝色。

(4)写出一种实验中用到的液体材料名称:_____

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同步练习册答案