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【题目】鼠妇,又叫潮虫,喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。当你搬动花盆或石块,会发现花盆或石块下的鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?兴趣小组的同学对此进行了探究。他们在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放1只鼠妇,观察鼠妇的行为。清你结合实验过程分析回答:
(1)他们提出的问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:_____
(3)在实验中所用鼠妇的数量最好是_____。
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只
(4)该实验中的变量是_____,明亮与阴暗形成了一组_____实验。
(5)同学们对此实验重复了5次,结果如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?_____。
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【题目】我国河北省北部地区,曾经在麦收时节,据统计,每公顷麦田约有750—1500只青蛙,一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此,依靠这种天然的“除虫剂”,基本上可以控制害虫,保证小麦的收成。近年来,由于有些人大肆捕捉和食用青蛙,该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖,造成小麦等农作物减产。后来使用农药,产量获得一些恢复,但随后继续大量减产。
(1)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?_____________。其原因是在生态系统中,某种动物与其他生物有着______________关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响____________ ,以致影响该动物所生存的________________。由此说明动物在_______________中起着重要作用。
(2)举例消灭害虫的方法,并说明利弊。
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【题目】下列有关两栖动物的说法中,不正确的是
A. 两栖动物的幼体不能在陆地上生活
B. 环境的改变对两栖动物的生存影响很大
C. 两栖动物是指既可以在水中生活又可以在陆地上生活的动物
D. 两栖动物的成体与幼体相比在外部形态和内部构造上都有显著差异
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【题目】关于人体运动的叙述中,不正确的是( )
A. 运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成的
B. 人体的任何一个动作均需多组肌肉密切配合共同完成
C. 骨骼肌的两端固着在相邻两块不同的骨上
D. 肌肉有收缩的特性,仅靠肌肉收缩与舒张就能完成人体运动
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【题目】填空题
(1)动物的先天性行为是由__________因素决定的,是动物的一种先天具备的非条件反射。后天学习行为则是在动物成长过程中,通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动,以适应周围环境,属于_________反射。
(2)保护动物多样性要在遗传物质、物种和___________三个层次上制定保护战略和采取保护措施,这些措施包括:____________、___________、法制教育和管理等。
(3)骨中对骨的长粗和骨折后的修复起着重要作用的结构是____________。
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【题目】下列属于国家一级保护动物的一项是( )
A. 大熊猫、扭角羚、麻雀 B. 大熊猫、褐马鸡、扬子鳄
C. 大熊猫、褐马鸡、黄鹂 D. 扭角羚、大山雀、狐狸
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【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物,请根据实验设计回答下列问题:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧。
②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是:_______________________________________________________。
(2)实验中起对照作用的是加__________________(填“浓糖水”或“清水”)的棉花团。
(3)实验中选用一小窝蚂蚁,而不是一只,目的是__________________________。
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验。这种做法称为(_____________)
A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量
(5)以上事实说明观察法和_______________法在研究动物行为时是同等重要的。
(6)蚂蚁在动物分类中属于____________动物。它的这种取食行为属于_________行为。
(7)蚂蚁群体中有不同成员,且分工明确,具有了______________行为。它们之间是通过______________进行信息交流的。
(8)实验结束后我们应该如何处置蚂蚁?________________________
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【题目】材料分析图:
材料一:小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想;“等轮到我时,你早已憋死啦,”。青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。
材料二: “落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。自然界如果没有植物,地球将失去绿色,动物都会饿死。如果没有动物,生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌,动植物就会丧失生存空间。
(1)鲫鱼失败的原因:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在_____________;蝗虫的呼吸器官是_______________。
(2)鯽鱼生活在水中,它的呼吸器官是____________,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(3)如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪,则蝌蚪___________(填“会”或“不会”)死亡。
(4)蝗虫体表具有保护身体的“盔甲”是____________________。
(5)在大气中的二氧化碳通过__________________固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过生理过程被分解利用。
(6)野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对_____________的状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是_____________________。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持___________________中起着重要作用。
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