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【题目】群体中的分工合作需要交流信息,下列动物行为中不能起到传递信息作用的是( )

A. 蟾蜍受到攻击时会充气膨胀

B. 担任警戒任务的猴子遇见鹰时发出叫声

C. 雌性菜粉蝶释放性外激素

D. 采蜜的蜜蜂跳舞

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【题目】关于自然保护区功能的叙述,不正确的是(  )

A. 自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种生态系统

B. 自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好基地

C. 自然保护区是“活的自然博物馆”,是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所

D. 自然保护区是“优良的狩猎场”,为狩猎者提供了场所

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【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是( )

A. 细胞分裂使细胞数量增多

B. 动物细胞和植物细胞的分裂过程一样

C. 细胞分化后细胞中的染色体数目不发生变化

D. 细胞分化可以形成不同的组织

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【题目】大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中

A. 细菌很少 B. 细菌繁殖很慢 C. 没有细菌 D. 细菌都冻死了

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【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中,下列操作不正确的是(  )

A. 在没有实施实验前,不能打开培养皿 B. 接种时,要注意无菌操作

C. 两套培养皿应放在不同的环境中 D. 每组两套培养皿,其中一套为对照实验

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【题目】某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案:在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于不同温度下,一段时间后观察实验现象.

装置

加入的物质

温 度

现 象

A

100毫升水+10克葡萄糖

22~30℃

有气泡产生,气球胀大

B

10克葡萄糖

22~30℃

C

100毫升水

22~30℃

没有气泡产生,气球不胀大

D

100毫升水+10克葡萄糖

0℃

没有气泡产生,气球不胀大

请分析后回答下列问题:

(1)表中的现象“?”应填________

(2)如何通过实验来证明,A装置中产生的气体是二氧化碳?________

(3)上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是________(填字母),若把A、D作为一组对照实验,则探究的是________对酵母菌发酵的影响,C和D________(填“能”或“不能”)做对照实验,理由是________

(4)研究发现,打开A号瓶会嗅到酒味,原因是________

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【题目】一些微生物生活在其他生物体的体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的物质和能量,这种营养方式称为________,它们是生态系统中的________。常见的有________________

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【题目】下列现象中属于生物影响环境的是( )

A. 仙人掌的叶变成刺B. 沙漠中骆驼刺地下根比地上部分长很多

C. 蚯蚓使板结的土壤变疏松D. 秋天大雁从北方飞向南方

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【题目】所有的病毒都有相似的两部分结构:一是由________组成的外壳,一是包含________的内核。病毒根据宿主的不同,可分为三大类:动物病毒、________病毒和________病毒。

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【题目】尿液的形成就是肾小管重吸收过程。 ______

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同步练习册答案