科目: 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不能作为变异实例的是( )
A. 羊有角,马没有角 B. 奶牛产奶量高,畜用牛生产奶量低
C. 人的耳朵有耳垂和无耳垂 D. 某人的视力由正常变成近视
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】鲫鱼体呈______形,这可以减小游泳时水的______。鱼游泳时,主要靠______部和______部的左右摆动,击打水流产生前进的动力鱼鳍起辅助作用。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】每年的6月6日是世界爱眼日,下列措施中,不能预防近视的是
A. 看书写字时控制眼睛与书本的距离B. 看书写字一小时就应休息远眺
C. 坚持认真做眼保健操D. 看书写字时光线越强越好
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】食品安全问题,关乎公民的生命安全,你认为下列说法正确的是
A. 买肉时只要看不明显变质,不一定要看是否检疫合格
B. 蔬菜和水果要通过清水浸泡、冲洗、或削去外皮,可减少农药残留
C. 发芽的马铃薯、雨后的蘑菇随便吃
D. 购买食品时,食品包装有没有“QS”图标无关紧要
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】探究实验:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。
(1)你提出的问题是______________________________________________?
(2)你的假设是___________________________________________________。你认为此实验的变量是________________________。
(3)实验方案设计
①选取材料:___________________________________________________________
②对照实验:______________________________________________________________
③重复实验_______次
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】妈妈为小娟设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鱼、排骨、鸡蛋汤。你认为添加下列哪一项会使这份食谱营养搭配更加合理
A. 素炒青菜B. 葱烧豆腐C. 炖牛肉D. 面条
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称,国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食,活动范围在2.53千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进,不耐远飞,鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时,多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫,并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方,34月开始繁殖,每年至少可繁殖2窝。巢简陋,以草茎、羽毛等构成,大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵46枚。卵灰白色, 布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期1112天。雏鸟全身裸露,15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题:
(1)麻雀的外部形态和内部结构适于飞行,其呼吸方式为_____________。
(2)麻雀的雏鸟出壳时全身裸露,15天以后才能出飞自行觅食,属于______________。
(3)在麻雀居住集中的地方,当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结,直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看,麻雀的这种行为属于______________行为。
(4)下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是_______。
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
(5)麻雀主要以谷物为食,上世纪五十年代,人们一度将麻雀列为四害之一,曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减,虫灾频发。从生态学的角度看,你认为麻雀不能灭除的原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,某小组设计了下表所示的对比实验。
加入的物质 | 试管号 | |
1号 | 2号 | |
稀淀粉糊/mL | 2 | 2 |
新鲜唾液/mL | 2 | |
蒸馏水/mL | 2 | |
恒温处理(15分钟)/℃ | 37 | 0 |
碘液/滴 | 2 | 2 |
(1)人体消化道内淀粉的分解起始于______。这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)此实验运用了______的科学方法来探究问题。进行实验1和2,是为了______。
(3)其他同学看了该实验设计后,认为该方案有一处明显的不足,请指出:______。
(4)该同学调整了实验的不足之处后,顺利完成实验,滴加碘液后,发现1号试管中溶液未出现蓝色,2号试管中变蓝色。请帮助他得出实验结论:_______。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是:
A. 采集同一环境中的标本,在不同环境中培养
B. 分别采集两种环境中的标本
C. 设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养
D. 设置对照,并在两种环境中培养
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com