A. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境

B. 当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性

C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D. 生物多样性不利于净化水质,不能防止沙土流失

第一步:将两只大小相似的健康小鼠，标记为A、B，观察并记录小鼠的活动状况。

第二步:给A鼠注射适量的胰岛素溶液，给B鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A鼠出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B鼠活动正常。

第三步:在A鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两只小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A鼠恢复正常，B鼠没有明显变化。

请回答下列有关问题:

（1）该实验说明胰岛素具有_________作用。

（2）实验中，B鼠起的作用是___________。

（3）本实验选用两只小鼠进行实验合适吗?__________，为什么?__________________。

A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖动物

B. 蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活习性完全相同

C. 青蛙的发育经历了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四个阶段

D. 蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育被称为变态发育

A. 甲亢B. 坏血病C. 近视眼D. 侏儒症

A. 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长

B. 北极熊生活在冰天雪地的环境里，他们的身体产生定向的白色变异

C. 野兔的保护色和老鹰的锐利的目光是它们长期相互选择的结果

D. 由于长期使用某种农药，农田害虫产生了抗药性

实验材料：罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。

方法步骤：分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依下表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况：

请分析作答：

（1）本实验中对照组是___________号罐头瓶。如果把1号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验变量是___________。

（2）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与2号、3号罐头瓶等量、潮湿的棉花，放入等量的大豆种子，并把整个装置放到温度为25℃的_____环境条件下培养，一周后观察实验结果。

（3）我们食用的大米，即使在环境适宜的条件下也不能萌发成幼苗，其原因是在脱粒过程中破坏了___________。

（4）由上表可知，本实验方案并不完美，容易产生误差。你认为产生误差的原因是什么？______________________________________________________________________________

A. 鱼和蟹都属于无脊椎动物B. 鱼和蟹都用鳃呼吸

C. 鱼的侧线可感知水流的方向和速度D. 鱼和蟹都用鳍游泳

A. 蚯蚓身体呈细长圆往形，因此蚯蚓属于线形动物

B. 鲫鱼 属于脊椎动物，鳃呼吸，依靠侧线在水中侧定方位

C. 爬行动物体表被有鳞片或甲，体温恒定，适应陆地生活

D. 哺乳动物大多具有体表被毛、运动快速、恒温、胎生等特征

A. 脊髓B. 脑干C. 小脑D. 大脑