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【题目】某兴趣研究小组通过大量的努力,终于摸清了我市安丘蜜桃的栽培分布状况,这项活动主要采用的科学研究方法是( )
A.观察法B.调查法
C.实验法D.收集和分析资料法
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【题目】细菌的个体十分微小,有 ________________________等不同的形态。我们经常会在面包和馒头中看到一些孔洞,这些孔洞是______气体遇热膨胀而形成的,它是_____菌,经过_____作用产生的产物。
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【题目】大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和运输作用
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【题目】用无菌棉棒擦取桌面,再在培养基上轻轻涂抹, 这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤( )
A. 配置培养基 B. 高压灭菌 C. 接种 D. 在恒温箱中培养
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【题目】某小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验具体步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是_____。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水热,使叶片含有的_____溶解到酒精中。叶片逐渐由_____色变成_____色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加_____。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成_____。
(1)用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组_____实验,这组实验的变量是_____。
(2)滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是_____。
(3)实验结论:此实验说明叶片见光部分产生的有机物是_____,_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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