A.肋骨上升，膈舒张而上升

B.肋骨上升，膈收缩而下降

C.肋骨下降，膈舒张而上升

D.肋骨下降，膈收缩而下降

A.食物多样，谷类为主，粗细搭配

B.常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉

C.如果不爱喝水，可以用多喝饮料代替

D.减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食

A. 取食行为、先天性行为、学习行为

B. 先天性行为、取食行为、学习行为

C. 先天性行为、学习行为、社会行为

D. 捕食行为、学习行为、社会行为

①准备甲、乙两套装有牛肉汁培养基的培养皿

②将两套培养皿同时放在教室内，并将甲培养皿盖打开，5-10分钟后再盖上，乙培养皿盖不打开

③将两套培养皿一同放在温暖的地方培养

④每天观察一次两套培养皿中所发生的变化，并记录。

请根据以上实验回答下列问题。

(1)该生物小组提出的问题是：_____________________________。

(2)根据以上实验步骤，有一个明显的不足之处是：______________。

(3)在以上实验中将甲培养皿盖打开暴露在教室的空气中的过程，相当于细菌、真菌培养方法中的___过程，乙培养皿在实验中所起的作用是_____。

(4)甲培养皿的现象：有多种绒毛状、絮状的菌落形成，可判断这是_____菌落。细菌和真菌的主要生殖方式分别是______。

A. 鸡和猪都能学会绕道取食，但是鸡的尝试次数比猪的多

B. 固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵，这是社会行为

C. “人有人言，兽有兽语”，蜜蜂用来交流的语言是声音

D. 从行为的获得途径上，“婴儿吃奶”和“乌鸦喝水”属于同一类行为

A.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门

B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

C.口腔、食道、咽、胃、大肠、小肠、肛门

D.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门

A. 维持生态平衡 B. 传播种子

C. 促进物质循环 D. 传播花粉

不同pH条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量(mg/g鲜重) （精校）

请你回答。

(1)该实验探究的问题是 ?

(2)该实验中，pH7.0的一组主要起 作用；

(3)该实验中，除处理灰藓时pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的足 原则；

(4)实验结果表明，pH为 的模拟酸雨能提高叶绿素的含量，以后随着模拟酸雨pH降低，其植物叶绿素含量 。

A.吃梅止渴B.婴儿吮吸反射

C.膝跳反射D.看到恐怖电影，感到全身发冷

A. 这是鸭子生来就会的

B. 建立在遗传因素的基础上

C. 使动物更能适应环境

D. 动物越高等，这种行为就越复杂