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【题目】下列有关微生物与人类关系的叙述中,不正确的是( )
A. 微生物可用于酿酒、制作食品等
B. 微生物可用于制药,如青霉素、链霉素等抗生素类药物
C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等,因此细菌都是有害的
D. 微生物可以分解动植物的遗体等,参与自然界的物质循环
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【题目】下列关于蒸腾作用对植物的意义,不正确的是( )
A. 促进植物根对水分的吸收
B. 促进植物对无机盐的运输
C. 促进有机物的分解
D. 降低叶片表面的温度,避免阳光灼伤
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【题目】某生物科技小组的同学将同时死去的10条小鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后,发现乙组的5条小鱼全腐烂了,再过十多天,小鱼腐烂的尸体也不见了,甲组小鱼保存完好。请回答下列问题:
(1)本实验说明_______,小鱼的尸体被_______和_______分解成了_______、_______和_______,这些物质又能被________吸收和利用,制造________,对自然界的物质循环起重要作用。
(2)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小鱼?________。
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【题目】将下列问题答案的序号填写在相关问题之后:
①有口有肛门 ②身体呈两侧对称 ③胎生、哺乳 ④生殖和发育脱离了水的限制.
(1)涡虫比珊瑚虫高等之处:________。
(2)蛔虫比涡虫高等之处:________。
(3)蜥蜴比青蛙高等之处:________。
(4)家兔比家鸽高等之处:________。
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【题目】甲状腺素能促进幼小动物的生长发育。动物在生长发育过程中如果甲状腺素分泌增多,它的生长发育就会加快。现在小王用大小基本相同的幼小蝌蚪(蝌蚪的正常发育时间大约是2个月),甲状腺素药粉,以及有关的实验器材,设计一个实验,来证明甲状腺素的这一个作用。请
(1)实验时将小蝌蚪分成2组,每一组小蝌蚪的数量相同。甲组定时喂适量的甲状腺素药粉,乙组不喂甲状腺素药粉。乙组起到的作用是______。
(2)您预测将会出现怎样的实验结果?这一结果说明什么问题?_______。
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【题目】有些家庭将一种水晶球样的生态球作为摆设.该球密封,内装有空气、水、底部有沙子河泥,生长着一些水藻和几条小鱼。
(1)你认为生态球应放在什么地方________,该装置中水藻的作用是________。
(2)该装置中小鱼的作用是________。
(3)该装置中沙子河泥的作用是________。
(4)该装置中能量流动特点是________,物质循环特点是________。
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【题目】人体内有很多的腺体,请将下列腺体进行分类:唾液腺、垂体、甲状腺、肾上腺、胃腺、肝脏、胰腺、性腺、汗腺。内分泌腺:___。外分泌腺:___。既是内分泌腺,又是外分泌腺:___。
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【题目】人体细胞内的主要遗传物质是___。遗传学上把含有特定遗传信息,具有一定遗传效应的脱氧核苷酸序列(DNA片段)叫做___。它是通过控制___的合成来控制人体的生命活动的。
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【题目】绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成________。动物作为消费者,直接或间接以________为食,通过消化和吸收,将摄取的________变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量,同时也产生________、________等物质,这些物质可以被利用,而动物排出的粪便或遗体经过细菌和真菌的分解,也能释放出________、________等物质,可见动物能促进生态系统的________。
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