A. 一条河中所有的鱼

B. 一座森林中所有的生物

C. 一片草原

D. 一片稻田里所有的农作物

A. 环境中水越多植物生长得越好B. 干种子必须有充足的水分才能萌发

C. 植物进行光合作用需要水D. 土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收

A. 鲈鱼和水草 B. 蚊子和苍蝇

C. 蘑菇和腐生细菌 D. 牛虻和炭疽杆菌

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间就不动了？_____

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_____

（3）还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活？（说出两个即可）_____

（4）蚯蚓的呼吸依靠_____来完成．

（5）本实验中设置甲瓶的作用是_____．该实验的变量是_____．

A. 单细胞生物的身体只由一个细胞构成B. 草履虫是单细胞生物

C. 单细胞生物不能趋利避害D. 单细胞生物能独立完成各种生理活动

①对光，有白亮视野 ②调节粗、细准焦螺旋等结构看清物象 ③放观察物，用压片夹压住 ④取出显微镜放在实验台上安装镜头 ⑤收镜

A. ①②③④⑤B. ④①③②⑤C. ④①②③⑤D. ⑤③①②④

A. 基因多样性

B. 物种多样性

C. 环境多样性

D. 生态系统多样性

A. 桃树的品种不同B. 光照影响了桃花的盛开

C. 温度影响了桃花的盛开D. 山寺空气稀薄，影响了桃树的盛开

A. 能从外界吸收营养B. 能排出体内产生的废物

C. 能进行生长和繁殖D. 能对外界刺激作出反应

（1）如将1号瓶和2号瓶进行对照，所要探究的问题是：_____？

（2）每个瓶中放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_____。

（3）在实验中，2号瓶和3号瓶进行对照，所要探究的问题是：_____？此时的实验变量是_____，该实验可得出的结论为_____。

（4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的结构和成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上后，被染成蓝色的部分是玉米种子的结构_____。