A. 阳光→草兔→狐→鹰B. 蝗虫→食虫鸟→猫头鹰→细菌

C. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰D. 草→蚱蜢→食草籽的鸟→鹰→狐

A. 白鳍豚 B. 野骆驼

C. 扬子鳄 D. 新疆虎

A. 在野外自然状态下进行 B. 在人为改变外界条件下进行

C. 在不施加任何人为影响条件下进行 D. 在动物生活的实地进行

A. 生物的生活需要营养、生物能对外界刺激作出反应

B. 生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖

C. 生物的生活需要营养、生物能生长和繁殖

D. 生物能遗传变异、生物能排出体内废物

A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同B. 左右两侧都应保持25℃

C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中D. 左右两侧可以湿度不同

资料二：藏羚羊是我国特有物种，由于藏羚羊的羊绒比金子还贵，遭到疯狂偷猎，生存范围和数量不断减少。

资料三：近年来，我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄登陆，并迅速蔓延。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳光和水分，使当地植被受到严重破坏。

资料四：为保护斑头雁等鸟类及其生活环境而建立了青海湖鸟岛自然保护区。人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园等。建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。我国还相继颁发一些保护生物多样性的法律和文件。

（1）森林覆盖率减少的原因是______，藏羚羊濒临灭绝的原因是______。

（2）资料三中外来物种的入侵，给当地植物带来了哪些影响？______。你认为外来物种是否能够增加该地区生物种类的多样性？______

（3）资料四中，为保护生物多样性采取了哪些措施？（写出3条）______、______、______。

提出的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗？

（1）作出的假设是：________________________________________________

有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH'控制在4.0以下。他设计的实验方案是：①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。③观察大豆种子的发芽状况。

（2）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受____________的影响。

（3）应再设计一组实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第____________步中每天在纱布上淋几次____________。

（2）某女输卵管双侧阻塞，不能生育后代。医生为其进行了人工受精，卵子取自她的______，精子取自她丈夫的__________。

（3）受精卵最初的发育所需的营养物质来自卵子中的卵黄。几天后由受精卵发育成的胚胎要移植到母体的_________内继续发育，并通过_________从母体获得营养物质。

（一周后观察）

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是______，实验变量是______。他们探究的问题是：______对霉菌生活的影响。

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则与B组实验也构成一组对照实验，该实验的变量是______，该实验得到的实验结果是______，实验结论是霉菌的生活需要______。

（3）上述探究实验对我们保存食物有什么启示？______。

A. 土豆发芽后，掰掉芽就可放心食用

B. 吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用

C. 腌黄瓜容易腐烂，可以多加些防腐剂

D. 购买包装食品时注意识别生产日期和保质期