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【题目】地球上的动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。请分析回答下列有关运动和行为的问题:
(1)不同环境中的动物具有不同的运动特点。如:鱼类生活在水中,主要依靠________游泳;鸟类善于空中飞翔,最为重要的一点是前肢进化成了________,其表面生有大型羽。毛,并且胸骨上生有发达的________,能收缩产生强大的动力,自由翱翔。
(2)人体各种不同的运动都是由________________协调作用的结果。如屈肘、伸肘动作,就是肱二头肌和肱三头肌肌肉伸缩或舒张,牵拉相关的骨绕着________进行的活动。在上述活动中,所需要的能量有赖于________________等系统的配合。
(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动。例如,幼狮天生的利爪能够帮助它本能的突袭那些引起它注意的目标。然而,想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。这说明先天性行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够________________。
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【题目】小萌同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮她共同完成实验。
实验材料:1000毫升大烧杯,清水,铁架台,酒精灯,石棉网,红色苋菜等。
实验步骤:
(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?
(2)作出假设:_______________________________________。
(3)设计实验方案:
①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙。
②在甲、乙两烧杯中分别加入____________的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾。乙烧杯不做处理,用作____________。
③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。
(4)实验现象:甲烧杯中的水____________;乙烧杯中的水____________。
(5)原因甲烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜被破坏,乙烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜完好无损。
(6)实验结论:_______________________________________。
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【题目】地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明
A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和发展与环境有关
C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响
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【题目】晶晶小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在晶晶的消化道内经历了一天的历险记。它先遇到象轧钢机似的上下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一场劫难,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,遇到了某些物质后,身边的许多物质都神秘的消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎么地,它与一些很臭的东西混在了一起;最后它们都在晶晶上厕所时,一起离开了晶晶。请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在哪里遇到轧钢机似的怪物?_____。
(2)它在哪里遇到“酸雨”?_____。
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?_____遇到了什么物质会让身边的物质神秘地消失?_____。
(4)晶晶平时饮食你有什么建议?_____。
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【题目】下列表格中对三种哺乳动物进行分类的叙述正确的是:
目 | 鲸目 | 食肉目 | 食肉目 |
科 | 须鲸科 | 鼬科 | 犬科 |
属 | 鲳鲸属 | 鼬属 | 犬属 |
种 | 蓝鲸 | 雪貂 | 家狗 |
A. 对比三种动物,雪貂与家狗亲缘关系最近
B. 生物分类单位中最大单位是目,最小单位是种
C. 三种动物中蓝鲸和雪貂的共同特征最多
D. 主要是依据它们的生理功能不同将这三种动物的分类
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【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。分析回答:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或馒头块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头块 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ② |
温度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 | 每支试管2 滴 |
(注:馒头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉。)
(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的变量是______。
(2)要探究牙齿的咀嚼作用对淀粉分解的影响,应该选用1号和_____号试管进行对照实验。
(3)若要利用1号和4号、5号试管进行对照,探究温度是否对唾液淀粉酶分解淀粉有影响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:①_____;②_____。
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后,1号试管不呈现蓝色,4号、5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是______。
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【题目】下列是狼和羊的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)“羊生小羊”属于______________。
(2)“狼只能生狼,羊只能生羊”属于________。
(3)一窝羊,有白羊、黑羊、花羊,这种现象属于__________。
(4)狼和羊都需要排尿,这种现象说明________________________。
(5)狼吃羊,从中获取____________________。
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