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    科目： 来源：0115 期末题 题型：单选题

    “小草依依，踏之何忍”，土壤板结影响植物生长的主要原因是
    [     ]
    A．植物缺少无机盐，影响生长　 　
    B．植物缺少水，影响光合作用
    C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸　
    D．影响了根毛对水分的吸收

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：单选题

    下列是四个不同地区的夏季昼夜气温数据，其中农作物增产最有利的是
    [     ]
    A．日温15℃，夜温26℃　
    B．昼夜恒温26℃　
    C．日温26℃，夜温15℃　
    D．昼夜恒温15℃

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：单选题

    一株生命活动正常的绿色植物，进行呼吸作用的时间是　　　　　　　
    [     ]
    A．只在白天　　
    B．只在黑夜　
    C．任何时间　　
    D．只在光下

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：单选题

    将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是
    [     ]
    A．降低蒸腾作用，避免能量消耗
    B．促进光合作用，延长种子寿命
    C．保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损
    D．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：读图填空题

    下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答：
    （1）从叶的结构来看，物质a、b是通过_______进出叶片的。
    （2）若此图表示光合作用过程，则a代表的物质是____________，d代表的物质是________，c物质在植物体内上升的动力主要来自_______作用。
    （3）若此图表示呼吸作用过程，则a代表的物质是________，b代表的物质是__________。
    （4）若植物表现为生长现象，则其光合作用过程________呼吸作用过程 （填“大于” “小于”或“等于”）。

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：填空题

    阅读下面的资料，分析回答问题：
    甘蔗是一种广泛栽培的制糖作物，其生长期历经春、夏、秋三个季节，春夏季节甘蔗生长迅速，很快达到枝繁叶茂，但这时甘蔗节短无味；到秋季时甘蔗叶生长缓慢，但茎节变长变粗，茎汁逐渐变甜，并且越是夜间温度低，变甜越快。
    （1）夏季甘蔗生长迅速的原因是_______较强，____________旺盛；这时候的甘蔗不甜，是因为昼夜温差不大，甘蔗__________消耗了大量物质，不能积累较多的糖分；到了秋季，由于昼夜温差大，夜间______________微弱，甘蔗积累的糖分会迅速增多，因而变得较甜。
    （2）根据这一事实，你认为在可控温室里种植农作物，可以采取什么措施来提高农作物的产量和品质？_______________________________________________。

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：读图填空题

    下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C、D为曲线上的四个点，E为横坐标上的点。请分析回答：
    （1）植物吸收二氧化碳的生理活动是__________，其过程表达式为：__________________________（用文字和箭头表示）。
    （2）在A点植物进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是_____________；在C点植物能进行的与二氧化碳代谢有关的生理活动是______________________。
    （3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是_________。
    （4）在曲线AD段，表示植物吸收二氧化碳的量随光照度增强而增加的部分是__________；表示植物能够积累有机物的部分是____________（用曲线上的相应字母表示，如AB）

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：填空题

    水果、蔬菜一般不像小麦、水稻一样干燥储藏，因为干燥储藏会使水果、蔬菜失去新鲜状态。因此，储藏水果、蔬菜时常采用保持低温、调节环境气体、控制水分蒸发等措施。
    试分析回答：
    （1）在较低的温度环境下储藏水果和蔬菜，有什么道理？__________________________________________________。
    （2）人们在库藏水果、蔬菜时，对环境中气体成分的调节应该是：①适当降低_________浓度；②适当提高______________的浓度。
    （3）近年来，在水果、蔬菜的储藏中也常常采用保鲜膜密封、表面涂膜（即将可食用、抗氧化的保鲜液涂在水果表面形成一层半透性的保护膜）等方法，以有效地防止水果、蔬菜中的__________散失，并抑制其_____________，达到防腐、保鲜、耐存放的目的。

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    科目： 来源：山东省同步题 题型：探究题

    李明同学暑假期间对当地的部分农作物生长情况进行了调查，他发现玉米苗在生长初期，长在低洼水涝地里的常常出现烂根现象。为探究“玉米幼苗烂根的原因”，他设计并进行了实验。下面是他的部分实验报告，请帮他补充完善：
    （1）提出假设：____________________________。
    （2）探究步骤：①取两个培养缸，并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，再分别放入________________的玉米幼苗；②A缸中通入氧气（或空气），B缸中______________；③将两个培养缸同时放在阳台上，并每隔2天重复一次步骤②；④一段时期后，观察记录A、B两装置中的实验现象。
    （3）现象结论：A装置中的幼苗生长旺盛，根部无明显变化；B装置中的玉米苗逐渐萎焉，根部变黑腐烂。由此可以得出的结论是__________________________。

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    科目： 来源：0119 月考题 题型：判断题

    氧气和水都是呼吸作用的原料。
    [     ]

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