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【题目】下列不能体现生物适应环境的是( )。
A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.仙人掌的叶退化成针形D.蚯蚓在土壤中活动使土壤更肥沃
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【题目】福州闽江口湿地——“中国十大魅力湿地”之一,植物类群丰富,不仅是鱼、虾、贝类的栖息地,更是鸟类的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息,其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种。
(1)资料中所提到的动物,属于无脊椎动物的是 。
(2)贝类身体柔软,其贝壳是由 分泌的物质形成的。
(3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息,靠的是发达的 牵动双翼完成的。
(4)黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目,卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目,那么,黑脸琵鹭与
的共同特征更多。
(5)作为一条食物链,“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 者。如果闽江口湿地受到污染,则该食物链中有毒物质积累最多的生物是 。
(6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁。因此,保护生物多样性的根本措施是 。
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【题目】巴斯德实验使人们坚信:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。下面是关于巴斯德实验的问题,请根据实验回答:
(1)巴斯德实验设计的巧妙之处在于空气能够自由进入烧瓶,带有微生物的灰尘颗粒却不能。这种巧妙的设计是______。
(2)鹅颈瓶中放入培养液后要进行______,这样做的目的是______。
(3)打断瓶颈的目的是______,经过这样处理的装置静置一段时间后,出现的结果是______。
(4)有瓶颈与无瓶颈是______。
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【题目】下列现象中,不能体现生物能对外界刺激作出反应的是( )
A.饥饿的狗看见香肠流口水
B.牵牛花清晨开放,傍晚关闭
C.含羞草展开的叶片被触摸后闭合下垂
D.公鸡长大后会长出鸡冠
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【题目】2018年初春时节某校进入腮腺炎高发期,该病是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染,以腮腺肿痛为主要特征。其传染性极强,主要通过直接接触、飞沫、唾液的吸入进行传播。在腮腺炎流行期间,学校采取的措施有:孩子得病、居家隔离;教室注意通风、换气;加强学生体育锻炼等。请回答:
(1)从传染病的角度看,腮腺炎病毒是引起腮腺炎的____________,它的生活方式是_______。
(2)腮腺炎患者属于传染病流行基本环节中的____________;“教室注意通风、换气”属于预防传染病措施中的________________________。
(3)某同学已接种水痘疫苗,从免疫的角度看,水痘疫苗属于___________,该疫苗不能预防腮腺炎,原因是_________________________________。
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【题目】判断题
(1)植物的组织培养是利用无性生殖的原理可以快速繁殖新植株 (_______)
(2)亲代传给子代的是基因,生物的性状是由一个基因控制的 (_______)
(3)冬天梧桐树落叶说明梧桐树不能适应寒冷的环境 (_______)
(4)在预防传染病措施中,接种疫苗属于保护易感人群 (_______)
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【题目】关于免疫的说法,正确的是( )
A. 一种抗体能对多种病原体起作用B. 免疫力越强对人体越好
C. 特异性免疫必须要有抗体的作用D. 抗体与抗原同时产生同时消失
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